Социальные сети и дети: Дети и социальные сети: влияние соцсетей на жизнь ребенка, правила общения и безопасность в соцсетях | Фоксфорд.Медиа

Содержание

Дети и социальные сети

07 апр. 2022 г., 16:28

Сложно представить современную жизнь без компьютеров и гаджетов. Сегодня на виртуальных просторах можно найти друзей по интересам, понаблюдать за жизнью знаменитостей или даже создать собственный виртуальный клуб любителей единорогов. Интернет общение заменяет людям реальное. Неудивительно, что с каждым днем количество людей, зарегистрированных в каких-либо социальных сетях, растёт.

По данным лаборатории Касперского, 56% детей находятся в Сети постоянно, а 66% детей уже не представляют свою жизнь без смартфона. Это цифры говорят в первую очередь о том, что виртуальный мир стал для современных детей важнее реального, но если о реальном мире мы как взрослые люди всё, же имеем гораздо лучшее представление, чем дети, то вот о виртуальном — нет.

В целях привлечения внимания родителей к проблеме негативного влияния социальных сетей на воспитание детей, специалист по работе с семьей отделения участковой социальной службы Государственного казенного учреждения социального обслуживания Московской области «Лотошинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»  в рамках Дня профилактики принял участие в  общешкольном родительском собрании на базе МОУ «Введенская СОШ», на котором выступил с темой: «Дети и социальные сети».

На собрании родителей познакомили  с источниками опасности, которые таит в себе всемирная паутина, обсудили проблему большого количества времени, которое дети проводят в социальных сетях, а также специалистом даны рекомендации по вопросам контроля безопасности детей в интернете. Ведь очень важно знать, какой контент потребляет ваш ребенок, потому что основа человеческой личности формируется в детстве, и если в этот период ребёнку внушить какие-нибудь деструктивные идеи или модели поведения, то он таким человеком и станет и потом это будет очень сложно изменить. Сейчас, мы все живём в ситуации информационного беспредела, которого не было ещё лет 5–10 назад, и возможно, в будущем не будет, но именно сейчас ситуация такая. И когда  ребёнок длительное время проводит в  Интернете, взрослые  должны знать, что там сейчас царит полное беззаконие и за его безопасностью там никто не следит. Но если получилось, что ребёнок уже там и без этого уже не может, то родители  должны понимать, что вопросы контроля за тем, чем он там занимается, — это на самом деле вопросы его жизни и здоровья, душевного и физического.

Источник: http://inlotoshino.ru/novosti/deti-i-socialnye-seti

Ваш ребенок и социальные сети: простые правила

Хотите вы того или нет, но средства общения наших детей впечатляюще изменились за последнее десятилетие. Они реже встречаются и созваниваются, зато постоянно на связи в социальных сетях. В каком-то возрасте между 11 и 14 годами, в зависимости от подростковой моды и отчасти местного законодательства, ваш сын или дочь захотят завести себе учетную запись в Facebook и «ВКонтакте», но значительная мера ответственности за то, как у них пойдут дела онлайн, лежит на родителях.

Запрет бесполезен

Некоторые родители ждут какой-то волшебной круглой даты вроде шестнадцатилетия или иного события, запрещая регистрироваться в соцсети до тех пор. Это безнадежный путь, потому что подросток сделает это тогда, когда в его классе иначе станет невозможно. И если вы это запрещаете, то все произойдет тайком от вас, только и всего. Вы этого не хотите. Сопротивляться этому нельзя, а значит, надо возглавить.

Много экранов

Если вы поставили домашний компьютер в гостиной и считаете, что теперь сетевая активность ребенка будет под присмотром, то вы упустили смартфоны, планшеты, школьные компьютеры, телевизоры, игровые приставки и, кажется, холодильники. Общаться с друзьями можно с помощью всего вышеперечисленного, и главным инструментом будет смартфон, никак иначе. В этом факте есть ряд опасностей, о которых должны знать и вы, и ребенок.

Главным экраном для ребенка будет смартфон. Помните об этом и учитывайте, устанавливая правила.

Личная безопасность

Наедине с компьютером или смартфоном легко забыть, что в Сети миллиарды людей и до любого пара кликов. В том числе до вашего ребенка. В Сети им могут заинтересоваться мошенники разного рода, тролли разной степени небезобидности, а также еще более опасные персонажи вроде педофилов. Чтобы максимально обезопаситься от подобных угроз, нужно научиться правилам сетевой безопасности, которые столь же важны, как правила дорожного движения. Правила просты — не выдавать людям свои имя, место учебы и проживания, сообщать родителям или другим доверенным взрослым о любых разговорах на тревожные темы, внимательно контролировать публикуемый в Сети контент. Особенно опасны фото и видео, поскольку по изображениям можно понять, где происходит дело, а смартфоны еще и заботливо снабжают фотографии геометками. Во избежание проблем на смартфоне подростка эту функцию лучше вовсе отключить.

Главное правило

Главная ошибка, подстерегающая в Сети и взрослых, и детей, — ощущение, что все это игра. Не видя перед собой лицо человека, не получая привычный отклик в виде жестов, интонации и мимики, легко почувствовать, что все это понарошку, и сказать лишнее. Вторая ошибка — непонимание, насколько широкий круг знакомых и незнакомых людей, а также бездушных роботов увидит любое слово, сказанное в Сети. Именно поэтому одна из важнейших вещей, которую надо объяснить подростку на всю оставшуюся жизнь, звучит так: не пиши в Интернете того, что не сможешь сказать человеку в глаза, стоя перед всем классом и всеми знакомыми. Только того, кто понял и прочувствовал это правило, можно выпускать на просторы соцсетей.

Для простоты понимания можно разделить эту истину на две части: «Написать опаснее, чем сказать» и «За каждым словом и действием всегда следят посторонние».

Не пиши в Интернете того, что не сможешь сказать человеку в глаза, стоя перед знакомыми

Tweet

Договоритесь «на берегу»

Даже если вы уверены, что ребенок понял все правила, родительское сердце нет-нет да и захочет удостовериться, что дела идут благополучно. Не делайте это тайком, в идеале договоритесь с сыном или дочерью, как будет работать контроль. Комфортно ли будет ребенку открыть пароль от своей учетной записи? Добавить родителя в друзья? Или сдаться на милость специализированной программы родительского контроля? При разумном использовании последний вариант может быть наименее болезненным, поскольку качественные программы способны поднимать тревогу в определенных ситуациях (например, при появлении в переписке ключевых слов), не вынуждая при этом изучать всю переписку.

Также желательно заранее озвучить возможные «административные меры», такие как блокировка доступа в Сеть со всех устройств до того, как сделаны домашние задания, или лишение личного смартфона за серьезные провинности. Конечно, здесь важно соблюдать меру и минимально ограничивать свободу ребенка, когда он ведет себя социально приемлемо.

Опасайтесь травли

Одна из самых опасных вещей, которая происходит с подростками в соцсетях, — это онлайновая травля со стороны ровесников (в последнее время для этого явления часто используется калька с английского — кибербуллинг). Исследователями доказано, что это нешуточное явление имеет долговременные последствия, влияющие на судьбу жертв. По сравнению с обычными неприятностями в школе у онлайновой травли есть два больших опасных отличия: онлайновые преследования идут все время, не заканчиваясь после школьных часов, а также в отсутствие вышеупомянутого личного контакта принимают еще более уродливые и гипертрофированные формы.

Вариантов может быть много — подсмотреть пароль недруга и от его имени написать что-то в соцсети, выложить на обозрение одноклассников фото, ставящее жертву в неловкое положение, разгласить посторонним что-то поведанное по секрету и так далее. Эти виды травли не очень бросаются в глаза взрослым, но сильно угнетают подростка, поэтому при любых сомнениях, непонятном плохом настроении и так далее надо приложить серьезные усилия — от разговоров до мониторинга средствами родительского контроля, чтобы разобраться и прекратить травлю. В разных странах для этого есть различные организации, помогающие родителям, но даже в их отсутствие есть неплохой вариант — обратиться за помощью в школу, где учатся подростки. Также возможно обратное — вы обнаружите, что это ваш ребенок травит других. Реакция тоже должна быть незамедлительной и полномасштабной — нужно объяснить, насколько это серьезно и опасно, к каким последствиям может привести (уже бывали случаи суицида жертв и привлечения обидчиков к настоящей уголовной ответственности).

Знайте, чем интересуются дети

Социальные сети — не единственное, чем интересуются современные дети. Наши коллеги регулярно собирают статистику KSN (Kaspersky Security Network), основанную на нотификациях модуля «Родительский контроль». Она позволяет оценить, на какие категории сайтов с нежелательным контентом дети попадают чаще всего. Данная статистика собирается анонимно с тех компьютеров, где работает модуль «Родительский контроль», вне зависимости от того, отмечена ли категория родителями (блокируется ли она «Родительским контролем»). Мы исключили из анализа социальные сети и составили рейтинг посещений сайтов десяти выбранных нами категорий в России:


Стоит отметить, что в России выше, чем в остальных анализируемых странах, процент посещаемости сайтов категории «Оружие» и «Нецензурная лексика» — только у нас эти категории оказались в первой тройке рейтинга. Более подробно с рейтингом можно ознакомиться на сайте SecureList.

Станьте попутчиком

Лучший способ не потерять контакт с ребенком по мере его погружения в сетевой мир — делать что-то вместе. Помогите ему завести учетную запись ФБ и правильно настроить уровень конфиденциальности. Читайте профильные новости (например, на нашем сайте и у наших друзей с Threatpost) и рассказывайте ребенку, что фотографии в Snapchat вовсе не являются самоуничтожающимися, а по контекстной рекламе на веб-страницах можно догадаться, что подросток ранее искал в Google. Подростки всерьез озабочены вопросами конфиденциальности, поэтому, став единомышленником ребенка в этом вопросе, родитель может заработать немало очков в рейтинге доверия.

Названы главные опасности для детей в социальных сетях — Российская газета

В каком возрасте нужно разговаривать с ребенком о правилах безопасности в соцсетях? Какие главные опасности они несут и как защититься? Об этом эксперты говорили на открытом родительском онлайн-собрании минпросвещения.

Семейный психотерапевт и мама 11 детей Екатерина Бурмистрова дает несколько установок, как не скатиться в зависимость от гаджетов. Правило номер один — дозировка экранного времени по согласованию с ребенком. Правило номер два — «диджитал-детокс» для всей семьи: нужно выделить время, которое родители могут провести с детьми в офлайне и откровенно говорить о том, что их волнует. Лучше — на выходных.

— Нельзя бороться с ветром. TikTok уже пришел, и дети в нем живут, — рассуждает психолог. — Но если ребенок проводит три часа за просмотром коротких видеороликов, после этого никакая серьезная информация, и тем более обучающий контент, не пройдет через «ворота» его восприятия. Тот поток информации, который мы получаем через соцсети, не сравним по интенсивности и непредсказуемости ни с чем в реальном мире. И это действительно проблема, потому что мозг вырабатывает адреналин, привыкает. «Снаружи» нам уже скучно.

Психолог предупреждает: большинство детей впервые попадают в соцсети в среднем в 11-12 лет. Но говорить с ними о безопасности нужно еще раньше — в 6-8 лет, когда есть максимальное доверие к родителям.

— Многим будет сложно: еще 10 лет назад мы не видели таких бешеных скоростей. Плюс ко всему у большинства мам и пап пока что еще нет опыта взросления в соцсетях, — говорит Екатерина Бурмистрова. — Мой совет — получить собственный инсайдерский опыт. Скачать соцсеть, в которой сидит школьник, потыкать кнопочки, посмотреть контент. Если у ребенка аллергия, вы же смотрите на состав продуктов, которые покупаете? Так же и соцсети: есть много полезного, но есть и риски.

О них рассказал руководитель направления по детской онлайн-безопасности «Лаборатории Касперского» Андрей Сиденко.

— Первое — это угроза сохранности личных данных. Дети оставляют в интернете огромное количество информации о себе: фотографии, посты, комментарии, геометки. В тот момент, когда ребенок начал пользоваться интернетом, важно объяснить ему, какую информацию не стоит публиковать, — говорит Андрей Сиденко. — Чтобы ребенок не участвовал в сомнительных флешмобах типа «покажи свой первый паспорт», чтобы мошенники не получили его персональные данные.

Не стоит публиковать домашний адрес и телефон, свое месторасположение, имена родственников. Не нужно показывать на фото дорогие подарки и вещи. И это далеко не полный список. Еще одна проблема — кибербуллинг, который может продолжаться 24/7: и здесь очень важно, чтобы у ребенка был контакт с родителями. Чтобы он мог понять, с чем столкнулся, и попросить о помощи.

В топе угроз — и онлайн-мошенничество, фишинг, «скам». Когда ребенку, например, предлагают поучаствовать в лотерее, обещают большой приз. Но чтобы его забрать, потребуется ввести данные банковской карты родителей. Дети могут не знать, с кем на самом деле разговаривают в интернете. Интернет-домогательства могут быть в виде рассылки сообщений непристойного содержания, а иногда и материалов, призванных заманить ребенка на встречу в реальном мире. Преступники могут втянуть ребенка в непозволительные отношения или уговорить снимать себя на фото или видео и присылать им, а потом использовать это, чтобы угрожать или шантажировать. Ну и, конечно, «взрослого» контента тоже хватает: порнография, насилие, алкоголь и много чего еще… Не всегда «роботы» и модераторы могут это быстро удалить. Как уберечь ребенка? Главный совет для родителей: знать базовые правила «цифровой гигиены» самому и грамотно использовать технические возможности. Например, установить на гаджет ребенку программу родительского контроля. И не давать ему админский пароль! Родительский контроль позволит и ограничить экранное время и даже покажет, если вашему ребенку напишет подозрительный незнакомец.

— Первое, о чем нужно рассказать ребенку при знакомстве с соцсетями, — это реклама. «Ты думаешь, этому блогеру так нравится крем? Вовсе нет, он просто на этом зарабатывает», — говорит Екатерина Бурмистрова. — Второе — рассказать ребенку о «театре масок». «Думаешь, вот эта «Фея из TikTok» или Instagram живет действительно такой шикарной жизнью? Нет, это маска, это витрина. А что за ней, мы не знаем.

Детям надо объяснить, чего ни в коем случае нельзя публиковать в интернете. Чтобы ребенок не участвовал в сомнительных флешмобах типа «покажи свой первый паспорт» 

По словам психолога, рассказать об этом может не только родитель, но и другие взрослые, которым ребенок доверяет. Особенно подросток.

— Есть простое правило: для родителей у подростков стоит самый высокий информационный барьер — это особенность переходного возраста. То, что не могут донести мама с папой, могут донести крестные, дяди-тети, старшие двоюродные братья и сестры, — говорит Екатерина Бурмистрова. — Нужен хор значимых для ребенка людей. Тогда это будет эффективно.

Кстати

Родительское онлайн-собрание посмотрели более 200 тысяч человек только в «ВКонтакте». Такие собрания с участием экспертов минпросвещения будет проводить ежемесячно. Среди будущих тем: «Как приучить к ответственности», «Как найти общий язык с ребенком», «Низкая успеваемость», «Профориентация», «Как объяснить необходимость образования». «Институт воспитания провел исследование, в котором участвовали более 10 тыс. родителей из 64 регионов страны. Они и обозначили перечень вопросов, которые для них сегодня наиболее актуальны. Это то, что действительно волнует родителей», — рассказал замминистра просвещения Денис Грибов.

Наше Время Новости Гурьевского района

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

Уважаемые родители, обращайте внимание, какими ресурсами в сети Интернет пользуются ваши дети. Многие сайты таят в себе опасность. Будьте бдительны! Не позволяйте своему ребенку совершать ошибки и необдуманные поступки


В последнее время участились случаи распространения, в том числе в сети Интернет, подростковых сообществ, пропагандирующих противоправное поведение, оправдывающих насилие и жестокость, побуждающих осуществлять насильственные действия в отношении сверстников.

Среди подростков все более известным становится движение «скулшутинг», популяризующее стрельбу и насилие в школах.


Так, только за 4 месяца этого года в России зарегистрировано пять резонансных случаев. Один из них – со стрельбой в Курганской области, четыре нападения с ножом в республиках Башкортостан и Бурятия, Пермском крае, Калужской области. В городах Стерлитамак, Улан-Удэ и Пермь подростки при покушении на учащихся и преподавателей школы дополнительно использовали зажигательные смеси 
Установлено, что информацию о «скулшутинге» и способах совершения противоправных деяний подростки черпали в соцсетях, были активными участниками соответствующих групп.

Закрытые группы, пропагандирующие деструктивные и криминальные субкультуры, затягивают подростков в свои сети под любым предлогом (приглашение в игру, вознаграждение, бонусы, «лайки»). Любое интернет-сообщество позиционирует себя как братство, члены которого всегда вступятся за товарища. В сети Интернет активно распространяются пособия и видеоматериалы о способах совершения преступлений.

Отдельные молодежные группы проявляют интерес к фанатским движениям, в том числе использующим аббревиатуру «ОФ» («около футбола») и производные от нее, идеология которых далека от спорта и больше похожа на нацистскую пропаганду.

В настоящее время широкое распространение среди подростков получают случаи травли детей («буллинг») и аналогичные действия в социальные сетях («кибербуллинг»). Также такие явления, как оценка человека по его одежде («поясни за шмот», «отжатый шмот», «нижегородский кэжуал», «сибирский кэжуал»), сопровождающиеся видеосъемками издевательств и унижения для последующего распространения в сети Интернет.

Сотрудники полиции рекомендуют родителям просматривать сайты, которыми часто пользуется ребенок, чтобы не допустить его вовлечения в неформальные организации. Необходимо объяснять детям, что общаться и вести себя в социальных сетях надо так же осмотрительно, как и в реальной жизни.

ПСИХОЛОГИ СОВЕТУЮТ: родителям нужно выстраивать со своими детьми доверительные отношения, быть ребенку другом, поддерживать его и, конечно, всегда интересоваться его делами, учебой и знать, с кем он дружит. И стараться с самого детства приучать детей к спорту и прививать любовь к творчеству.

НАША СПРАВКА

В случае получения информации о возможных планирующихся (готовящихся) преступлениях в образовательных учреждениях округа сообщать в ОМВД России по Гурьевскому району: 8 (40151) 3-07-69, 3-07-68.

Подготовила Татьяна МИШИНА

Ребенок и социальные сети: первое знакомство

С недавних пор одним из несомненных признаков взросления стало появление у ребёнка аккаунта в социальных сетях. Завёл собственную страничку на Facebook – ну всё, теперь ты совсем взрослый. И скупая слеза материнской гордости покатилась по щеке…

Нам, поколению, которое осваивало интернет уже вполне в сознательном возрасте, сложно в полной мере понимать влияние соцсетей на детей 6-7 лет. Поэтому приходится учиться вместе.

О преимуществах соцсетей вы всё знаете и сами, иначе не пользовались бы ими. Здесь и широкие возможности для общения и знакомств, и мгновенное распространение новостей, и лучшие подборки забавных фото и видео, и барахолка купи-продай… А ещё удобный способ быть в курсе основных событий из жизни всех френдов: зашёл на сайт – и уже знаешь, куда ездили на выходных друзья, какой маникюр у коллеги и какие оценки принёс из школы сын лучшей подруги.

И вот теперь в этом водовороте информации, фотографий и эмоций появилась страничка вашего ребёнка. Естественно, его интересы далеки от ваших – он подписывается на группы любителей лего ниндзяго, пишет короткие посты типа «ненавижу гречку» и лайкает видео с прохождением каких-то игр. Ваши записи его тоже мало интересуют по вполне объяснимым причинам.

Какими же должны быть отношения родителей и детей в соцсетях? Прежде всего, конечно, следует добавить друг друга в друзья. Просто потому, что было бы странно этого не сделать. Да, и не советуем вам запрещать ребёнку заводить свою страничку. Если он созрел для этого, лучше помогите. Всё равно эта страничка у него появится, но если вы будете противиться – то можете никогда о ней и не узнать.

В идеале родитель должен стать для ребёнка проводником в мир Интернета и социальных сетей. Да, это требует времени и терпения, но это необходимо. Так вы сможете показать ребёнку все преимущества, которые предоставляет та или иная соцсеть, рассказать о правилах в ней, направить интерес в нужное русло. Не забудьте предупредить о том, до какой степени откровенным можно быть в Сети, и как строить общение с новыми друзьями, особенно незнакомыми.

После того как аккаунт оформлен, азы пользования сайтом изучены и ребёнок понемногу осваивает онлайн-общение – дайте ему простор для действий. Не стоит ревностно вычитывать каждый пост и везде оставлять комментарии, напоминая, что «мама рядом». Но и совсем дистанцироваться тоже не стоит. Заглядывайте к нему на страничку время от времени, комментируйте то, что действительно интересно вам обоим, просматривайте новых друзей. Не секрет, что в соцсетях дети часто более откровенны, чем в разговорах с родителями, так что вы сможете узнать много нового и полезного о своём ребёнке, причём узнать из первых уст.

Только не забывайте, что и ваш аккаунт теперь попал в поле зрения ребёнка, поэтому тщательнее выбирайте, что публиковать, или создавайте закрытые от любопытных детских глаз публикации.

Ну а если взгляда со стороны вам недостаточно и хочется полностью контролировать, что и куда пишет ваше чадо – установите на компьютер программу родительского контроля Teentor. Этот софт поможет вам ненавязчиво наблюдать за всеми действиями ребёнка – на какие сайты он заходит, как долго сидит за компьютером, что пишет, что смотрит. Вы также можете заблокировать нежелательные соцсети или установить временной лимит пользования ими (например, не более часа в день).

Приятного и безопасного вам общения. Ещё одна ступенька на пути к взрослению покорена!

Социальные сети: польза и вред



Чем же так манят нашу молодёжь социальные сети? Рассмотрим положительные и отрицательные стороны общения в соц. сетях.

Положительные стороны социальных сетей:

1. Скорость поиска. В социальных сетях можно без проблем найти нужное видео, музыку, человека, а также просто отыскать единомышленников. Регистрируясь в социальной сети, пользователь сообщает свои имя и фамилию, а также другие данные – возраст, учебные заведения, контактные телефоны. Это позволяет в считанные секунды найти любого человека, при условии, что он указал достоверные сведения о себе. Это очень весомый плюс – ведь раньше для того, чтобы найти друзей детства или одноклассников требовалось гораздо больше времени.

2. Простота общения и обмена информацией. Конечно же, у каждого из нас есть мобильный телефон, и мы можем обмениваться информацией посредством смс и ммс сообщений. Но ведь на это уходит немалое количество денег. Гораздо удобнее пересылать данные в соц. сетях. Имея аккаунт в социальной сети, человек находится в курсе всего, что происходит с его друзьями, он может зайти на страничку любого интересующего его человека, посмотреть фотографии, прокомментировать новости или просто пообщаться. Это очевидное достоинство соц. сетей – сегодня общаться стало гораздо проще и удобнее.

3. Создание круга интересов. Чем бы ни увлекался человек, можно не сомневаться, что в социальной сети он обязательно найдет своих единомышленников. Для этого существуют интересные сообщества и группы, в которых можно совершать определенные покупки, обменять что-либо и даже найти работу.

Отрицательные стороны социальных сетей:

1. Расход большого количества времени. Для кого-то соц. сети – это отличный шанс «убить» время, а для кого-то – это просто потраченные впустую часы. Ведь это время можно провести с гораздо большей пользой: встретиться с друзьями, приготовить вкусный ужин или же заняться самообразованием.

2. Отрешение от реального мира. В социальных сетях мы позиционируем себя несколько иначе, нежели в жизни. Опираясь на современные исследования в области Интернет — общения, можно сказать, что 70% активных посетителей социальных сетей приукрашивают свою жизнь. Кроме того, возможность изменить реальность и предстать в социальной сети богатым и успешным также многих прельщает. В итоге есть риск настолько вжиться в созданный виртуальный образ, что, так сказать, вернуться вовремя на землю не всегда получается.

3. Деградация личности. Если обратить внимание на речь чрезмерно активных пользователей социальных сетей, то можно заметить бессмысленность большинства их разговоров и присутствие в них непонятных обычным людям слов, типа «лайкнуть», «юзать», «лол» и т.д.

4.. Потеря навыков социального общения. Подмена реального общения ведет к потере чувства реальности и навыков социального общения. В живом разговоре нельзя поставить смайл. Понятия «добавить в друзья», «удалить из друзей», создают ощущение, что в реальной жизни так же просто строятся отношения, а это не так. Добавь на страницу свечу памяти по погибшим, добавь георгиевскую ленточку, гвоздику и т.д. в честь Дня Победы. Вместо реальной гвоздики ветеранам, вместо активной помощи благотворительным организациям и пострадавшим людям — человеку в сети кажется, что он, добавив картинку, сделал дело.

5. Вероятность возникновения зависимости. Соц. сети обладают большим аддиктивным потенциалом, т.е. значительным риском возникновения зависимости. Особенно подвержены этому подростки, у которых отсутствие доступа в Интернет может вызвать настоящую психическую «ломку».

6. Социальные сети — поле деятельности для мошенников и недоброжелателей. Не многие задумываются, что размещение чрезмерного количества фотографий, наиболее подробных данных о себе, может обернуться против них.

7. Вред здоровью. Постоянное присутствие в соц. сети может нанести определенный вред здоровью. Многочасовое сидение за компьютером может привести к снижению зрения и гиподинамии.

8. Потеря мотивации к работе. Человек, попавший в зависимость от социальных сетей, становится менее активным. Сегодня на многих предприятиях вход сотрудников в соц. сети недоступен, так как подобное общение сильно отвлекает от работы. ъ

Исходя из всего написанного выше, можно сделать вывод: Социальные сети не несут в себе вреда, если пользоваться ими в меру.

ПОМНИТЕ! Активное общение в социальных сетях является лишь дополнением к полноценному живому общению. Нужно уметь брать от социальных сетей только хорошее и отсеивать плохое!

Дети и социальные сети: о чем важно позаботиться

Все чаще можно увидеть детей, пользующихся мобильными телефонами с доступом в интернет. Они могут часами сидеть в социальных сетях у себя дома и даже в учебных классах. Согласитесь, интернет – великое изобретение. Но, как и всякая инновация, он – палка о двух концах. Огромное количество полезной информации для детей, возможность обучения, исследования мира перемежается в нем с заведомым обманом и опасностью. Как должны действовать родители при использовании социальных сетей и интернета их детьми? Как соцсети влияют на развитие личности? 

Многим известно, что дети более восприимчивы к разным нововведениям, чем взрослые, и осваивают пространство интернета намного быстрее. Родителям важно понять, что запрещать своим детям пользоваться интернетом и социальными сетями бесполезно, это вызовет только агрессию и непонимание в семье. Нужно объяснять ребенку, что именно опасно в сети.

Какие риски для детей?

Социальные сети существенно влияют на развитие личности ребенка.  И это затрагивает многие области. Подход к дружбе и личным отношениям у детей в реальности может быть более сложным, чем при их виртуальной дружбе в сети. При прямом контакте дети бывают более неуклюжими в своих социальных навыках. У детей, зависимых от соцсетей, могут возникнуть проблемы с чтением, письмом, концентрацией внимания и памятью, у них хуже развивается мелкая моторика, и снижаются творческие способности, которые естественным образом возникают во время традиционных игр и при получении реального опыта.

Интернет-зависимый ребенок меньше времени общается с семьей, поэтому родители могут не понимать, что с ним эмоционально происходит, и не замечать депрессивные или тревожные симптомы.

Основным риском в интернете являются люди, которые хотят воспользоваться детьми в сексуальном плане или совершить кражу личных данных, а также киберзапугивание. 

Родители также должны учитывать, что образ жизни ребенка с интернет-зависимостью становится малоподвижным, повышается риск возникновения заболеваний сердечно-сосудистой системы, набора веса и ухудшения сна. Также повышается риск несчастных случаев, ведь, уставившись в телефон, ребенок не обращает внимания на то, что его окружает. 

Общение с ребенком

Рекомендуется предоставлять ребенку доступ к социальным сетям тогда, когда он уже способен различать, что опасно, а что полезно. Такое понимание развивается примерно к 14-15 годам. Однако дети в этом возрасте все еще находятся в процессе формирования, поэтому необходим контроль взрослых.

Чтобы ребенок не попал в западню всемирной «паутины», общаясь с неизвестными лицами, необходимо вести с ним диалог. Важно объяснить ему, что существуют сайты, которые распространяют порнографию, проституцию, педофилию, призывают употреблять наркотики, алкоголь, применять агрессию, насилие, ненависть к кому-либо, жестоко обращаться с животными, а также доводят до самоубийства. 

Учитывая особенности возраста, расскажите детям об уголовной ответственности за некоторые из перечисленных действий. Лучше всего, если вы на личном примере объясните ребенку, почему, например, не употребляете наркотики, как и большинство нормальных и здоровых людей.

Чаще ведите разговоры с ребенком о том, как прекрасна жизнь в здоровом ее проявлении и в правильном общении.

Объясните, что в социальных сетях обманным путем стараются узнать конфиденциальную информацию, а это в свою очередь, грозит родителям финансовыми потерями. Развейте возможный миф об анонимности в интернете. Кроме того, расскажите о вреде замены живого общения со сверстниками на электронное, тем более на общение с неизвестными людьми.

Объясните ребенку, что из-за интернет-зависимости хуже развиваются мозг и мышцы тела. Известны случаи, когда 7-летние дети, большую часть жизни увлекающиеся гаджетами, заметно отстают от сверстников, демонстрируя плохую память, невнимательность, быструю утомляемость, становятся слабее физически. Кроме того, просмотр сцен насилия на экране провоцирует жестокость в поведении детей всех возрастов.

Тем самым постарайтесь развить у ребенка инстинкт самосохранения, чтобы он бездумно не бродил по киберпространству в поисках любых развлечений. На своем собственном примере покажите ребенку, каким образом можно интересно и с пользой провести свободное время, кроме интернета: сходите в интересующий его музей, театр, купите вместе интересующую его книгу, игру, проведите вместе всей семьей веселый уик-энд в городе или за городом, возможно, за границей.

Превратите каждый выходной в настоящее событие. Это могут быть песни под гитару всей семьей, велосипедные и лыжные прогулки, танцы, караоке, забавные игры, выступление в своем дворе или так называемая домашняя семейная «тусовка». Создайте ребенку систему семейных ценностей, с которой ему будет трудно расстаться, а ваша искренняя любовь и забота дадут ему понимание того, что в сети много сомнительных соблазнов.

      Как соцсети и интернет влияют на детей, и к каким последствиям это приводит?

Неправильное использование социальных сетей и интернета может привести к появлению более незрелых, импульсивных, невнимательных и менее эмпатичных детей.

Это может иметь последствия на уровне развития центральной нервной системы. В первые годы обучения дети применяют различные навыки в изучении мира: трогают, чувствуют, различают запахи. Эксперименты с чувствами помогают им закрепить знания и опыт в памяти, чего им не позволяют сделать голубые экраны, когда они общаются в социальных сетях.

Также наблюдается ухудшение сна, так как освещение экранов снижает выделение мелатонина – естественного гормона, который активирует сон. 

Методы контроля

Для того чтобы контролировать работу ребенка в сети, установите определенную программу, заблокируйте ненужные URL-адреса. Вы будете точно знать, к каким сайтам дали разрешение на доступ. Поставьте запрет на ввод конфиденциальной информации. Не относитесь халатно к выбору провайдера, а осведомитесь, способен ли он обеспечить защиту своих клиентов от хакерских взломов.

Присматривайтесь к тем, с кем ваш ребенок общается и встречается. Уважайте его интересы, разрешайте пригласить его друзей домой. Так вы увидите, с кем именно и как он общается, какие у него интересы в коллективе. Доверительные отношения с вашими детьми дадут вам возможность не только узнать, с кем они общаются, но и высказать предостережения для будущих нежелательных знакомств. Психологи утверждают, что дети и подростки часто противостоят родителям в мелочах, но в значимых и ответственных делах их мнение совпадает с родительским.   

Важно, чтобы родители постоянно наблюдали за веб-сайтами, к которым их дети имеют доступ, поддерживали постоянное общение и предотвращали возможные опасности в использовании интернета в определенный период.
Использование электронных устройств также может быть заблокировано ключами, чтобы дети не общались с незнакомыми людьми и не передавали личную информацию.

Составьте договор

После доверительной беседы со своим ребенком об опасностях и «подводных камнях» всемирной сети предложите ему заключить письменный договор о правилах и периодах использования интернета, в том числе социальных сетей. Категорический быстрый отказ ребенка расцените как каприз и шантаж родителей. Тогда постарайтесь еще раз объяснить, что это ради его же безопасности и спокойствия родителей, что выполнение разделов договора будет свидетельствовать о его разумности и взрослости. Предложите ребенку самому составить договор независимо от родителей, которые сделают то же самое. Затем вы объединитесь и обсудите пункты, которые совпадают и разнятся. Именно такое действие поможет родителям понять, насколько их чадо осознает, что интернет – это не только развлечение. Согласуйте позиции разделов и составьте единый договор использования интернета в двух экземплярах: один – для ребенка, второй – для родителей, и поставьте подписи обеих сторон. Конечно, при подписании договора обязательно присутствие всех членов семьи.

Желательно внести в данный договор следующие пункты:

·        пользование интернетом в соответствии с определенными временными рамками на каждый день;
·        запрет на использование сайтов определенного названия, тематики;
·        штрафные санкции за нарушение оговоренных пунктов: например, ограничение использования социальных сетей на следующий день или всю неделю;
·        запрет на выкладывани личной информации: номеров сотового и домашнего телефона, домашнего адреса, месторасположения школы, рабочего адреса, телефонов родителей;
·        запрет на открытие тайны своего пароля;
·        запрет на доступ к фильмам, сайтам и фото сексуального характера.

  Кристина Теплоухова

Влияние социальных сетей на детей — Кливлендская клиника

Проводить время в социальных сетях стало почти образом жизни для большинства взрослых — часами в день прокручивать видео с милыми котиками и дурацкими танцами.

Cleveland Clinic — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Но полезно ли вашим детям иметь такие же привычки? И как узнать, в безопасности ли они в социальных сетях?

Детский психолог Кейт Эшлеман, PsyD, обсуждает потенциальную опасность детей, использующих социальные сети, и — если вы разрешаете им это использовать — как говорить с ними о том, как оставаться в безопасности, не переусердствовать и не брать много того, что они видят там слишком серьезно.

Как социальные сети влияют на детей

Большинство приложений для социальных сетей требуют, чтобы пользователям было не менее 13 лет. Но в недавнем опросе родители сообщили, что 50% детей в возрасте от 10 до 12 лет и 33% детей в возрасте от 7 до 9 лет используют приложения для социальных сетей.

Если ваш ребенок в настоящее время находится в социальных сетях или просит присоединиться к ним, важно поговорить с ним о том, что такое социальные сети, какие у вас правила для них и почему они не всегда отображают точную картину чьей-либо жизни. жизнь.

«Социальные сети позволяют легко сравнивать себя с другими, — говорит доктор Эшлеман. «Большинство людей размещают в социальных сетях то, что они хотят, чтобы вы видели. А с помощью социальных сетей у всех нас есть возможность получить доступ к бесконечной информации в любое время, когда мы захотим, и это может быть очень сложно для детей».

Воздействие на детей

В то время как эксперты только начинают понимать влияние социальных сетей на детей, одно исследование показывает, что дети младше 11 лет, которые используют Instagram и Snapchat, с большей вероятностью будут иметь проблемное цифровое поведение, например иметь друзей только в Интернете и посещать сайты, которые родители не одобряют. , а также больше шансов принять участие в домогательствах в Интернете.

В том же исследовании говорится, что ограничение времени, которое ребенок проводит в социальных сетях, может уменьшить некоторые негативные последствия использования социальных сетей в таком раннем возрасте.

Другое исследование рассказывает о том, как у детей, которые используют TikTok, развиваются тики и тикоподобные приступы. У них двигательное расстройство, вызванное стрессом и беспокойством, которое, по-видимому, усугубляется пандемией и повышенным потреблением подростками социальных сетей.

Помимо проблемного цифрового поведения, в повседневном поведении детей дома могут наблюдаться такие изменения, как:

«Если детей просят выйти из соцсетей и делать домашнее задание, родители могут заметить повышенные периоды раздражительности или разочарования, направленные на родителей», — говорит доктор.Эшлеман. «Их просят делать то, что они не хотят делать, и перестать делать то, что им нравится».

Опасности социальных сетей

Родителю может быть трудно понять, что ваш ребенок делает в Интернете. Однако следует помнить об опасностях, в том числе:

«У детей нет когнитивных и исполнительных функций, чтобы обдумывать опасные ситуации и объяснять, почему это может быть плохой идеей», — говорит доктор Эшлеман. «Поэтому иногда они подвергают себя физическому риску.

Какое решение?

Социальные сети могут оказать положительное влияние на вашего ребенка, например, помочь ему научиться общаться с другими людьми, налаживать отношения и управлять тем, кто не проявляет к ним доброты. Таким образом, полное отсутствие социальных сетей может быть не лучшим (или реалистичным) решением для ваших детей.

Но если вы решите разрешить своим детям пользоваться социальными сетями, обязательно поговорите с ними об ожиданиях — ваших и их. Вот несколько советов о том, как вместе ориентироваться в мире социальных сетей:

  • Определите, готов ли ваш ребенок. Даже если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы присоединиться к платформе социальных сетей, он может быть к этому не готов. Как родитель, вы хорошо понимаете уровень их зрелости и то, как они взаимодействуют с другими людьми, такими как тренеры и друзья. Если вы не уверены, доктор Эшлеман предлагает провести тестовый период в социальных сетях. «Родители должны определить свои ожидания и сообщить об этом своим детям», — говорит она. «Кроме того, определите последствия их несоблюдения».
  • Поговорите со своими детьми. С самого начала важно открыто и честно поговорить со своими детьми о том, что такое социальные сети и для чего их можно использовать.Спросите, почему им интересно иметь учетную запись на определенной платформе и для чего они хотят ее использовать. Но когда они начнут углубляться в мир социальных сетей, продолжайте говорить. «Если вы слышите о популярном тренде TikTok или о том, что интересная история становится популярной, поговорите со своими детьми о том, что они думают и что видели», — говорит доктор Эшлеман.
  • Ограничение экранного времени. Американская академия педиатрии рекомендует ограничивать время, проводимое детьми перед экраном, двумя часами в день. Эшлеман говорит, что это хорошее руководство, но хочет, чтобы родители также сосредоточились на общей картине — чтобы ваш ребенок все еще получал достаточную физическую активность и общение лицом к лицу.«Проблема не всегда заключается только в экранном времени, — говорит она. «Это то, что экранное время заменяет». Вы всегда можете использовать приложение экранного времени, которое также автоматически устанавливает ограничения, чтобы предотвратить споры!
  • Следите за их использованием. Доктор Эшлеман предлагает проверять, что потребляет ваш ребенок, будь то пролистывание информации на планшете или телефоне или с помощью инструмента мониторинга социальных сетей. «Посмотрите, какие приложения существуют, и ознакомьтесь с ними», — говорит она. «Спросите себя, будет ли этот инструмент соответствовать вашей цели.”
  • Образец хорошего поведения. Легче сказать, чем сделать, верно? Но доктор Эшлеман говорит, что практика безопасного и здорового поведения в социальных сетях перед вашим ребенком может иметь большое значение. «Детям гораздо труднее понять потенциальные опасности или риски социальных сетей, когда родители сами ведут себя так же», — говорит она.

Самая большая еда на вынос? Поосторожнее с собой как родителем, когда дело доходит до социальных сетей и ваших детей. Не бойтесь говорить с другими родителями о том, чем они занимаются, или просить о помощи, если вам сложно ориентироваться в социальных сетях и обеспечивать безопасность своих детей.

«Для многих родителей это неизведанная территория, — говорит доктор Эшлеман. «Это требует времени и энергии, и это может быть сложно для родителей, которые работают, воспитывают детей и занимаются домашним хозяйством. Это нормально просить о помощи».

детей используют социальные сети больше, чем когда-либо, показало исследование «Социальное сравнение и возможность увидеть события, в которых вы не участвуете или которые пропускаете, могут быть болезненными», — сказала она.

Что могут сделать родители

Одно упражнение, которое г-жа Грабер делает со своими учащимися, изучающими цифровую грамотность, — которое родители также могут выполнять дома — это попросить детей проанализировать, как они проводят свое время в течение одного дня. Часто «они немного удивляются тому, сколько времени проводят у экранов», — сказала она.

Затем она просит их составить список из 25 вещей, которые они бы сделали, если бы экранов не существовало, а затем предлагает им взять 24-часовой отпуск от экранов, побуждая их выполнить некоторые задачи из списка в течение этого времени.

«Хотите верьте, хотите нет, но обычно они возвращаются на следующей неделе и говорят: «Знаете что, это было приятно», — сказала г-жа Грабер. Новый опрос Common Sense Media показал, что только 34% подростков заявили, что им «очень нравится» пользоваться социальными сетями, поэтому многие подростки уже сомневаются в этом и могут приветствовать перерыв, отметила она.

Родители также могут захотеть сесть со своими детьми и заключить технологическое соглашение, сказала г-жа Грабер, изложив различные детали, в том числе, когда и где дети могут использовать экраны и как долго.Возможно, младшие дети могут смотреть YouTube только тогда, когда родители находятся с ними в комнате, например.

«Для многих детей это будет хорошим предостережением: «О, может быть, я не буду нажимать на что-то ужасное, потому что моя мама рядом», — сказал доктор Хейтнер. Когда младшие дети используют экраны в одиночку, родители могут ограничить их использование приложениями, которыми взрослым легче управлять, например Netflix или Disney+.

Возможно, важнее всего то, что родители должны регулярно беседовать со своими детьми об экранах и социальных сетях.Спросите их, какие влиятельные лица YouTube им нравятся и почему, предложила г-жа Грабер, или, если они на других платформах, спросите их, на что они смотрят и что им интересно.

Социальные сети и дети | SkillsYouNeed

Facebook и Twitter, возможно, уже давно устарели, поскольку у них миллионы, если не миллиарды, активных пользователей по всему миру. Это, конечно, очень хороший способ оставаться на связи с друзьями.

Но многие проблемы, связанные с использованием социальных сетей детьми и молодыми людьми, не исчезли с увеличением числа пользователей или повышением осведомленности.Вместо этого они остаются активными проблемами, которые должны решать родители и семьи.

На этой странице рассматриваются некоторые из этих проблем и объясняется, как вы можете помочь своим детям и подросткам оставаться в безопасности в социальных сетях.


Дети и социальные сети

Родители могут полагать, что их дети не пользуются социальными сетями, часто из-за возрастных ограничений на различных сайтах (см. вставку).

К сожалению, большинство из этих возрастных ограничений не только не контролируются рассматриваемыми сайтами, но и нет никакой гарантии, что ваш ребенок указал правду о своем возрасте при регистрации.

Другими словами:

  • Любой ребенок, имеющий доступ в Интернет, вполне может быть (и, вероятно, является) пользователем социальных сетей.
  • К тому времени, когда ваш ребенок станет подростком, он почти наверняка будет зарегистрирован хотя бы на одном сайте.

Наряду с очевидными социальными сетями, такими как Twitter и Facebook, существует также ряд сайтов, предназначенных для детей младшего возраста, таких как Disney’s Club Penguin, которые можно классифицировать как «социальные сети» и которые могут не иметь возрастных ограничений. кроме родительского контроля.

Возрастные ограничения на сайтах социальных сетей


Источник: Действие для детей


Риски социальных сетей

Социальные сети несут в себе ряд рисков для ваших детей и для вас. Вот краткий обзор основных из них.

Конфиденциальность и безопасность

Самый большой риск для конфиденциальности и безопасности ваших детей — это то, что они сами раскрывают в Интернете.

Многие дети рады раскрыть огромное количество личной информации любому, кого они считают другом.Это (обычно) хорошо в реальной жизни, хотя это может привести к проблемам, когда дружба распадается.

Онлайн — другое дело.

Когда дети знакомятся с новыми людьми, они часто проходят через процесс «размещения» друг друга, как это делают взрослые. Взрослые, как правило, спрашивают о работе, хобби и тому подобном. Дети, в том числе подростки, спрашивают друг друга о возрасте и школе. Лично, когда они знают, что разговаривают с другим ребенком, это нормально. Но в Интернете это именно та информация, которую вы не хотите, чтобы они предоставляли.

Помимо потенциальных рисков педофилии, раскрытие личной информации означает, что ваш ребенок подвергается риску кражи личных данных.

Ваши дети должны понимать, что:

  • Нет никакой гарантии, что их новый «друг» — еще один ребенок или говорит им правду; и
  • Раскрытие личной информации, такой как контактная информация или информация о том, что они в отпуске, сопряжено с риском физической безопасности для всей их семьи и кражи личных данных.

Одной из особых проблем, которая может возникнуть у подростков, является обмен информацией о вечеринке или выходных, когда вы, их родители, отсутствуете. Были случаи, когда информация о подростковых вечеринках очень широко распространялась в социальных сетях, что приводило к вторжению в дверь и вызову полиции. Стоит подчеркнуть вашим подросткам, что они действительно не знают, где окажется информация, если они поделятся ею в Интернете.



«Цифровые следы»

Куда бы вы ни пошли и что бы вы ни делали в Интернете, вы оставляете за собой «цифровой след ».Некоторые из них происходят непреднамеренно (например, вы, вероятно, знаете, что большинство веб-сайтов, которые вы посещаете, оставляют «куки» на вашем компьютере). Если вы не посещаете сайты, содержащие нелегальный контент, это вряд ли будет проблемой.

Однако другой аспект вашего цифрового следа — это то, что вы создаете сами, добровольно.

Включает, но не ограничивается:

  • Посты и фотографии в социальных сетях;
  • Комментарии к чужим постам и фотографиям в социальных сетях;
  • Комментарии в блогах и других более популярных интернет-сайтах, таких как газеты и журналы; и
  • Сообщения на интернет-форумах.

Потенциальные работодатели часто просматривают социальные сети или другие интернет-сайты, чтобы оценить кандидатов на работу. Поэтому важно, чтобы дети понимали, что то, что было размещено , не может быть полностью удалено: почти всегда останется какой-то след. Они всегда должны быть уверены, что не будут возражать против того, чтобы кто-то еще увидел то, что они опубликовали.


Киберзапугивание и киберпреследование

Социальные сети делают более вероятными как киберзапугивание (запугивание в Интернете), так и киберпреследование (преследование и преследование в Интернете).

Киберзапугивание может быть самостоятельным или продолжением травли в «реальном мире», и об этом подробнее на нашей странице по этому вопросу.

Киберпреследование часто возникает при разрыве отношений или когда дружба началась, а затем испортилась в сети.

Обе практики ужасны, если вы находитесь на принимающей стороне, и важно подчеркнуть, что НИКТО не просит, чтобы его запугивали или преследовали.

Детей следует поощрять сообщать о любых проблемах как можно быстрее и блокировать доступ преступников к ним в Интернете.

Груминг

«Уход за ребенком» — это постепенное знакомство ребенка с неприемлемым контентом и предложениями до тех пор, пока это не станет казаться «нормальным». Таким образом, детей можно постепенно сексуализировать, пока их не принудят к нежелательной сексуальной активности.

Стрижка, вероятно, не такой большой риск, как вы могли бы подумать, судя по некоторым сообщениям в СМИ. Но это беспокоит всех, чей ребенок находится в сети.

Социальные сети предоставляют взрослым, известным или неизвестным, дополнительный неконтролируемый доступ к детям, что дает больше возможностей для ухода.Скорее всего, будет больше проблем, если ваш ребенок использует чаты или форумы, а не Facebook или Twitter, но это возможно.

Вы должны поощрять своих детей обращаться к вам, если они увидят что-то, что вызывает у них дискомфорт в Интернете, и заблокировать доступ к человеку, который им это показал.


Неподходящий материал

К сожалению, в Интернете полно контента, который вы бы не хотели, чтобы увидели ваши дети.

Жестокая и неприятная порнография может быть всего в нескольких кликах.Некоторые сайты намеренно используют доменные имена, похожие на имена сайтов, которые могут набирать дети, но с небольшими опечатками (например, mikceymouse.com).

Таким образом, вполне вероятно, что ваш ребенок случайно наткнется на материалы, не соответствующие возрасту.

Важно, чтобы вы объяснили им, что они могут столкнуться с неприятными изображениями или текстом. Лучший способ справиться с этим — прийти и сказать вам об этом прямо сейчас.

После этого вы можете немедленно справиться с любой бедой или расстройством, а также сообщить о сайте в полицию, если он показывает незаконные изображения (например, любые изображения сексуального характера с участием детей).


Самоуважение, уверенность в себе и социальные навыки

Эксперты установили, что регулярное использование социальных сетей может снизить уверенность в себе и самооценку.

Причина этого в том, что все выкладывают «хорошие» вещи в социальные сети, поэтому может начаться впечатление, что жизнь всех остальных стала лучше. Это особенно важно для людей, которые уже чувствуют себя немного уязвимыми.

Есть также опасения, что люди, проводящие слишком много времени в Интернете, теряют (или никогда не развивают) социальные навыки, необходимые для преуспевания в «реальной жизни».Неподтвержденные сообщения предполагают, что эмпатия является особой проблемой.

Это может показаться гораздо менее важным, чем некоторые из описанных выше «дорогих» пунктов. Однако их гораздо чаще можно увидеть среди молодых людей, использующих социальные сети.


Безопасное использование социальных сетей

Лучший способ обезопасить своих детей в социальных сетях — быть в курсе того, что они делают, и следить за их активностью. Тогда, конечно, вы доступны, если у них есть какие-либо проблемы.

Также важно держать каналы связи открытыми, чтобы вы знали, что происходит.

Чтобы узнать больше о безопасном использовании социальных сетей, перейдите на нашу страницу «Советы по безопасному использованию социальных сетей для детей» .

СМОТРЕТЬ: Как платформы социальных сетей влияют на психическое здоровье детей и подростков

По мере того, как появляется все больше сообщений о том, как такие платформы, как Facebook, TikTok, Instagram и Snapchat, обращаются с молодыми пользователями и как контент, который они потребляют, влияет на их психическое здоровье, внимание также переключилось на роль родителей и опекунов в обеспечении безопасности своих детей во время общения с ними. приложения.

СМОТРЕТЬ: Психическое здоровье детей, безопасность в центре внимания, поскольку руководители социальных сетей встречаются с Конгрессом

Какую ответственность берут на себя компании, чтобы решить эти проблемы, и что должны знать родители и опекуны о том, как использование этих платформ может повлиять на маленьких детей и подростков?

Репортер Washington Post по технологиям Хизер Келли и детский и подростковый психиатр Hartford HealthCare доктор Пол Вейгл присоединились к Николь Эллис из PBS NewsHour в пятницу, 10 октября.29, чтобы ответить на вопросы зрителей о том, что это значит для нашего понимания социальных сетей и их влияния на детей.

Посмотрите разговор в проигрывателе выше.

Ниже приведены основные моменты живого обсуждения.

Роль родительского контроля

Социальные сети указали на родительский контроль в качестве превентивной меры. Но эксперты объясняют, что они не являются безошибочным решением.
Одним из ключевых моментов является возраст, сказал Вейгл.

«Родительский контроль особенно важен для детей младшего возраста. Чтобы дать им неограниченный доступ в Интернет. Это не значит, что они бесполезны. Они просто не заменяют другие традиционные формы надзора», — сказал Вейгл.

Но чрезмерная бдительность и использование родительского контроля также могут быть контрпродуктивными, сказал Келли.

«Дети могут исследовать свою собственную сексуальность или задавать вопросы, которые они не хотят задавать вам. Даже когда вы используете эти инструменты, вы должны отступить и дать им немного передохнуть», — сказала Келли.

Почему социальные сети поощряют «более экстремальные идеи»

Сайты социальных сетей, в том числе Facebook, используют алгоритмы для выбора того, какие сообщения увидят те или иные люди. Эти алгоритмы подверглись тщательному анализу со стороны экспертов и законодателей в связи с тем, как они влияют на поведение и общественное мнение.

«Всегда будут люди, публикующие плохие и хорошие вещи, и алгоритмы буквально решают, какие из этих вещей вы просматриваете», — сказал Келли.

Келли сказал, что компании, работающие в социальных сетях, такие как Facebook, пытались снизить количество «проблемного контента» в алгоритме.Тем не менее, пользователи по-прежнему получают вознаграждение за большее участие, в том числе когда оно экстремально.

«Есть также стимул получать просмотры, получать лайки, комментарии и участие, а также быть создателем, и я думаю, что они обнаружили, что вы можете обыграть некоторые из этих алгоритмов, будучи намного более чрезмерным, имея более экстремальные идеи», — сказал Келли. .

Чрезмерная зависимость от социальных сетей имеет психические и физические последствия для детей

Вейгл говорит, что в ходе пандемии COVID-19 дети стали больше полагаться на социальные сети, поскольку они проводят больше времени дома и меньше — на личном общении.

Компании, работающие в социальных сетях, указали на родительский контроль как на превентивную меру для защиты детей от потенциального вреда, наносимого платформами. Но эксперты объясняют, что они не являются безошибочным решением.

«В ходе пандемии мы стали свидетелями значительного увеличения использования социальных сетей для удовлетворения социальных потребностей подростков», — сказал Вейгл.

Но сейчас появляется больше информации о физических и психических последствиях чрезмерной зависимости от мобильных и социальных технологий, включая боль в шее, стремительный рост случаев депрессии и сильное социальное беспокойство, по словам Вейгла.

Он сказал, что использование социальных сетей является основной причиной «эпидемии проблем со сном и депрессии».

«Повышение зависимости от социальных сетей опасно для здоровья молодых людей», — сказал Вейгл. «Это ужасно негативно влияет на их сон, а сон так важен для физического и психического здоровья молодых людей».
Что могут сделать родители?

Келли, которая часто отвечает на вопросы родителей в службе технической поддержки Washington Post, говорит, что все сводится к тому, чтобы лучше узнать своих детей, взаимодействовать с ними в приложениях социальных сетей, которые они используют, и задавать им вопросы.

«Вы можете использовать технологии сколько угодно, но мой главный вывод — поговорить со своими детьми».

Положительное и отрицательное влияние социальных сетей на детей

ВАШИНГТОН — Социальные сети представляют собой риски и преимущества для детей, но родители, которые пытаются тайно следить за действиями своих детей в Интернете, тратят свое время впустую, говорится в презентации на 119-м ежегодном съезде Американской психологической ассоциации.

«Хотя никто не может отрицать, что Facebook изменил ландшафт социального взаимодействия, особенно среди молодежи, мы только сейчас начинаем видеть серьезные психологические исследования, демонстрирующие как положительные, так и отрицательные стороны», — сказал Ларри Д. Розен, доктор философии, профессор психологии в Калифорнийском государственном университете, Домингес-Хиллз.

В пленарном докладе под названием «Poke Me: как социальные сети могут как помочь, так и навредить нашим детям» Розен обсудил потенциальные неблагоприятные последствия, в том числе: 

  • Подростки, которые чаще используют Facebook, чаще проявляют нарциссические наклонности, в то время как молодые люди, активно использующие Facebook, проявляют больше признаков других психологических расстройств, включая антиобщественное поведение, манию и агрессивные тенденции.

  • Ежедневное чрезмерное использование средств массовой информации и технологий оказывает негативное влияние на здоровье всех детей, подростков и подростков, делая их более склонными к беспокойству, депрессии и другим психологическим расстройствам, а также делая их более восприимчивыми к проблемам со здоровьем в будущем.
    • Facebook может отвлекать и негативно влиять на обучение. Исследования показали, что учащиеся средних и старших классов и колледжей, которые проверяли Facebook хотя бы один раз в течение 15-минутного учебного периода, получали более низкие оценки.

Розен сказал, что новое исследование также выявило положительное влияние, связанное с социальными сетями, в том числе: 

  • Молодые люди, которые проводят больше времени на Facebook, лучше проявляют «виртуальное сочувствие» к своим онлайн-друзьям.

  • Онлайн-социальные сети могут помочь подросткам-интровертам научиться общаться за безопасным экраном различных экранов, от двухдюймового смартфона до 17-дюймового ноутбука.

  • Социальные сети могут предоставить инструменты для обучения привлекательными способами, которые вовлекают молодых учащихся.

Родителям Розен помог. «Если вы чувствуете, что вам нужно использовать какую-то компьютерную программу, чтобы тайно следить за социальными сетями вашего ребенка, вы тратите свое время впустую. Ваш ребенок найдет обходной путь за считанные минуты», — сказал он. «Вы должны начать говорить о надлежащем использовании технологий как можно раньше и чаще и укреплять доверие, чтобы в случае возникновения проблемы, будь то травля или просмотр тревожного изображения, ваш ребенок говорил с вами об этом.

Он призвал родителей оценивать активность своего ребенка в социальных сетях и обсуждать удаление неприемлемого контента или связей с людьми, которые кажутся проблемными. По его словам, родители также должны обращать внимание на онлайн-тенденции и новейшие технологии, веб-сайты и приложения, которые используют дети.

«Общение — это суть воспитания. Вам нужно разговаривать со своими детьми, вернее, слушать их», — сказал Розен. «Соотношение слушания родителей и разговоров родителей должно быть не менее пяти к одному.Говорите одну минуту и ​​слушайте пять».

Пленарное заседание: 3378 , 16:00–16:50, суббота, 6 августа, конференц-центр Уолтера Э. Вашингтона, уровень улицы, комната 147 B.

Презентация: «Ткните меня: как социальные сети могут и помочь, и навредить нашим детям»
Ларри Д. Розен, доктор философии, Калифорнийский государственный университет, Домингес-Хиллз,

С доктором Ларри Розеном можно связаться по электронной почте

Американская психологическая ассоциация, Вашингтон, округ Колумбия.C., является крупнейшей научной и профессиональной организацией, представляющей психологию в Соединенных Штатах, и крупнейшей в мире ассоциацией психологов. В состав АРА входят более 154 000 исследователей, преподавателей, клиницистов, консультантов и студентов. Через свои подразделения в 54 областях психологии и членство в 60 ассоциациях штатов, территорий и провинций Канады АПА работает над продвижением психологии как науки, как профессии и как средства укрепления здоровья, образования и благосостояния людей.

Не слишком ли поздно подавлять социальные сети для детей?

Элисон Инь для EdSource

Использование социальных сетей среди подростков резко возросло во время пандемии.

Элисон Инь для EdSource

Использование социальных сетей среди подростков резко возросло во время пандемии.

По мере того, как депрессия и тревожность продолжают расти среди молодежи, некоторые чиновники оказывают давление на компании социальных сетей, чтобы они брали на себя больше ответственности за то влияние, которое они оказывают на детей.

В своем недавнем обращении к Конгрессу США президент Джо Байден призвал TikTok, Instagram и другие компании лучше защищать пользователей младше 18 лет, более 90% из которых являются постоянными пользователями социальных сетей, по данным Американской академии Детская и подростковая психиатрия.

«До пандемии дети тоже боролись. Запугивание, насилие, травмы и вред социальных сетей… Мы должны привлечь платформы социальных сетей к ответственности за национальный эксперимент, который они проводят над нашими детьми с целью получения прибыли», — сказал Байден.«Пришло время усилить защиту конфиденциальности, запретить таргетированную рекламу для детей, потребовать от технологических компаний прекратить сбор персональных данных о наших детях».

Днем позже генеральный прокурор Калифорнии Роб Бонта заявил, что присоединяется к общенациональному расследованию того, наносит ли TikTok вред физическому и психическому здоровью детей и нарушает ли он законы о защите прав потребителей. Также недавно комитет Палаты представителей провел слушания по повышению безопасности и прозрачности в Интернете, особенно для детей.

Родители говорят, что проверка давно назрела.По их словам, правила, ограничивающие использование социальных сетей детьми и подростками, особенно приветствуются после месяцев карантина Covid, когда многие молодые люди были изолированы дома и проводили часы в день в Интернете.

С сайта Kidshealth.org:
Расскажите своим детям, что это важно:

  • Будь милым.
  • Дважды подумайте, прежде чем нажать «Ввод».
  • Использовать настройки конфиденциальности.
  • Не дружите с незнакомцами.

От Common Sense Media:

  • Поговорите со своими детьми о местах, где они чувствуют поддержку в Интернете.
  • Спросите, видят ли они когда-нибудь вещи, которые заставляют их чувствовать себя в опасности.
  • Подумайте дважды, прежде чем забрать телефон.
  • Если ваш ребенок испытывает трудности в автономном режиме, внимательно следите за тем, как он использует социальные сети.

Сайт Healthychildren.org:

  • Составьте семейный план использования мультимедиа.
  • Относитесь к СМИ так же, как к любой другой среде в жизни вашего ребенка.
  • Установите ограничения и поощряйте игровое время.
  • Экранное время не всегда должно быть в одиночестве.
  • Будь хорошим образцом для подражания.
  • Знайте ценность личного общения.
  • Ограничьте доступ к цифровым медиа для детей младшего возраста.
  • Создать зоны, свободные от технологий.
  • Не используйте технологии как эмоциональную пустышку.
  • Предупредите детей о важности конфиденциальности и опасностях хищников и секстинга.

Большинство из 50 студентов, опрошенных EdSource, сказали, что проводят в социальных сетях от трех до четырех часов в день. Некоторые проводили более семи часов в день.Некоторые сказали, что сократили свое использование до часа или меньше в день, потому что чувствовали, что это пустая трата времени или заставляет их чувствовать себя плохо.

Родительница из долины Сан-Лоренцо недалеко от Санта-Крус, которая попросила, чтобы ее имя не использовалось для защиты конфиденциальности ее дочери, сказала, что социальные сети вызвали у ее дочери такой сильный стресс, что она перестала ходить в школу. Над ребенком, девятиклассником, издевались в приложении Discord, и она боялась увидеть преступников в школе. Также у ребенка был взломан аккаунт в Instagram.

«Родителю очень сложно ориентироваться в этом, знать, на что обращать внимание», — сказал родитель. «Это так отличается от того, когда мы росли, и вы просто шли играть с детьми по соседству».

Для дочери неприятности начались в пятом классе, когда школа подарила каждому ученику Chromebook. В течение трех часов дочь создала учетную запись в Instagram (используя фальшивый день рождения) и размещала видео на YouTube.

«Я спросил в школе, есть ли какие-либо элементы управления на компьютерах, и они сказали, что нет», — сказал родитель, добавив, что обучение цифровой грамотности также было минимальным.«Дать детям такие компьютеры без ограждений — это просто сумасшествие».

Многие социальные сети уже предпринимают шаги для защиты пользователей младше 18 лет. Instagram, например, в декабре объявил, что прекратит позволять пользователям отмечать подростков, которые не подписаны на них, и добавит функцию «сделать перерыв» для подростки, которые проводят слишком много времени в Интернете.

«Каждый день я вижу положительное влияние Instagram на молодых людей во всем мире. Я горжусь тем, что наша платформа — это место, где подростки могут проводить время с людьми, которые им небезразличны, изучать их интересы и узнавать, кто они такие», — написал на сайте исполнительный директор компании Адам Моссери.«Я хочу убедиться, что так и останется, а это, прежде всего, означает, что они будут в безопасности в Instagram».

Многие подростки — а также некоторые исследователи — говорят, что усилия по контролю над социальными сетями сложны, потому что они уже настолько укоренились в молодежной культуре. И хотя издевательства и другие проблемы могут быть проблемой, социальные сети имеют некоторые преимущества. Для многих студентов это может обеспечить связь, развлечение, способ продвигать дело или бизнес, а также возможность для изучения технических навыков.

Ялда Ульс, основатель Центра ученых и рассказчиков при Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и эксперт по социальным сетям и детям, сказала, что взрослые уже давно пытаются регулировать средства массовой информации, предпочитаемые молодежью.До TikTok и Instagram взрослые пытались бороться с видеоиграми. До видеоигр это были компьютеры. До компьютеров было телевидение.

«Эти усилия на самом деле не сосредоточены на основных проблемах. Вместо этого они идут за медиумом. СМИ всегда являются легкой мишенью», — сказал Ульс. «Вместо этого мы должны изучать более серьезные проблемы, затрагивающие молодых людей, — неравенство, бедность, климат, образование. Нам нужно смотреть на системы, в которых растут молодые люди.Социальные сети — это только одна часть».

Кроме того, по ее словам, социальные сети могут оказывать положительное влияние как на учащихся, так и на взрослых. Во время пандемии социальные сети были спасательным кругом для тех, кто чувствовал себя изолированным или скучал дома. А для молодых людей общение со своими друзьями лично или виртуально соответствует уровню развития.

«Дети не зависимы от своих телефонов. Они зависимы от своих друзей», — сказала она. «Телефон — это просто средство для достижения цели».

Вместо того, чтобы запрещать социальные сети, в школах должна быть четкая политика, направленная на цифровую грамотность и безопасность в Интернете, с большим объемом обучения для родителей и учителей.Эти политики могут сильно различаться — школа, которая делает упор на технологии, может, например, разрешить учащимся использовать свои телефоны во время занятий, в то время как другие школы могут запретить все технологии, даже компьютеры.

Майкл Робб, старший директор по исследованиям в некоммерческой организации Common Sense Media, сказал, что правительственные чиновники правы, ужесточая правила в отношении социальных сетей, потому что в настоящее время технологические компании делают недостаточно для защиты конфиденциальности детей и доступа к неприемлемому контенту.Но в целом исследования о воздействии на молодежь неоднозначны.

«Являются ли социальные сети вредными или нет, зависит от того, кто ими пользуется, почему они их используют и как они их используют», — сказал Робб. «Есть много молодых людей, которые уязвимы и могут подвергаться большему риску в социальных сетях. Этим детям нужна поддержка онлайн и офлайн, а также платформы, разработанные специально для них».

Common Sense Media рекомендует учителям и родителям регулярно беседовать с молодыми людьми о цифровом «хорошем гражданстве» и проводить в школах курсы цифровой грамотности.В идеальном сценарии молодые люди будут использовать социальные сети для общения с друзьями, творческого самовыражения и приобретения технических навыков.

Главный хирург США пришел к аналогичному выводу в недавнем отчете об общем психическом здоровье молодых людей, но подчеркнул, что технологические компании должны исследовать влияние своей продукции на детей, обнародовать информацию и разрабатывать платформы, безопасные для всех пользователей. возраст.

«Даже если технологии в среднем не наносят вреда молодым людям, некоторые виды онлайн-активности, вероятно, наносят вред некоторым молодым людям», например, пассивная прокрутка, говорится в отчете.«Технологические компании должны активизироваться и взять на себя ответственность за создание безопасной цифровой среды для детей и молодежи».

Студенты неоднозначно отреагировали на предложения по регулированию социальных сетей, но в целом поддержали усилия по повышению безопасности платформ. Некоторые говорили, что это хорошая идея из-за вредных последствий, особенно для подростков. Другие насмехались над тем, что они считали ненужным вторжением взрослых, которые «просто не понимают».

«Джо Байден ничего не знает о TikTok», — сказал Лукас ДеКарвальо, старшеклассник средней школы Пьемонта недалеко от Окленда.«Взрослые в целом видят социальные сети иначе, чем (молодые люди). … Вы не можете просто выбросить знак «стоп».

Амина Финнесси, старшеклассница средней школы Сан-Леандро, сказала, что не слишком беспокоится о социальных сетях, потому что у нее нет времени. Она работает по 30 часов в неделю и готовится поступить в колледж в следующем году. Но когда она была моложе, социальные сети были проблемой, сказала она.

«В средней школе, я не думаю, что это помогло мне. Все выглядят так, будто у них дела идут лучше, чем у вас.Мальчики могут сказать что-нибудь, сравнить вас с какой-нибудь девушкой в ​​Instagram. Это заставляет вас чувствовать себя подавленным», — сказала она. «Но когда ты становишься старше, ты больше чувствуешь себя. Легче просто положить трубку, когда захочешь».

Рэйчел Бартон, старшеклассница Пьемонт Хай, сказала, что социальные сети могут дать учащимся искаженное, нездоровое представление о мире и способствуют сокращению продолжительности концентрации внимания.

«Вы проводите 30 минут в TikTok и видите видео с танцами, потом война, стрельба, похищение, потом щенки.Это слишком много. Ваш мозг не может это обработать. Это заставляет вас чувствовать себя беспомощным», — сказала она.

Эшли Мэй, выпускница Академии Ральфа Дж. Банча в Окленде, сказала, что социальные сети были для нее кошмаром во время пандемического карантина. Она потратила слишком много времени на прокрутку, и бесконечные изображения так называемых идеальных тел и идеальных людей вызывали у нее чувство боли и депрессии.

Но с тех пор, как она вернулась в очную школу, она особо этим не заморачивалась. У нее не было проблем с тем, чтобы отложить телефон и заняться другими делами, такими как домашнее задание, работа или общение с друзьями.

«Запугивание в социальных сетях — это, безусловно, явление, но есть и положительные моменты. Вы можете использовать его для распространения информации о событии, проблеме, причине», — сказала она. «Как и все, это зависит от того, как вы его используете».

Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную электронную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.

Воспитание детей в эпоху экранов, социальных сетей и цифровых устройств

Исследовательский центр Pew давно изучает меняющийся характер воспитания и семейной динамики, а также внедрение цифровых технологий.В этом отчете основное внимание уделяется тому, как дети взаимодействуют с цифровыми технологиями, экранами и социальными сетями, а также отношению родителей к такому поведению, их опасениям по поводу использования их детьми технологий, а также их собственной оценке своего воспитания и опыта работы с цифровыми технологиями. Эти данные основаны на опросе, проведенном 2–15 марта среди 3640 родителей в США, у которых есть хотя бы один ребенок или дети в возрасте до 17 лет. Сюда входят те, кто принимал участие в качестве членов группы American Trends Panel (ATP) Pew Research Center, группы онлайн-опросов, которая набирается путем случайной выборки адресов проживания по всей стране, а также респонденты из Ipsos KnowledgePanel.Погрешность выборки для полной выборки составляет плюс-минус 2,2 процентных пункта.

Набор членов комиссии ATP по телефону или по почте гарантирует, что почти все взрослые жители США имеют шанс быть выбранными. Это дает нам уверенность в том, что любая выборка может представлять все взрослое население США (см. пояснение к Методу 101 о случайной выборке). Чтобы дополнительно гарантировать, что каждый опрос ATP отражает сбалансированный срез нации, данные взвешиваются, чтобы соответствовать взрослому населению США по полу, расе, этнической принадлежности, партийной принадлежности, образованию и другим категориям.

Подробнее см. в методологии отчета о проекте. Вы также можете найти заданные вопросы и ответы общественности в этой верхней строке.

Воспитание никогда не было легким. Но широкое распространение смартфонов и развитие социальных сетей привнесли новую грань в проблемы родительства. На самом деле, большинство родителей в Соединенных Штатах (66%), включая тех, у кого есть хотя бы один ребенок в возрасте до 18 лет, но у которых также может быть взрослый ребенок или дети, говорят, что быть родителями сегодня труднее, чем раньше. было 20 лет назад, и многие в этой группе ссылались на технологии как на причину, согласно опросу Pew Research Center, проведенному в марте.

Одной из самых обсуждаемых и обсуждаемых тем сегодня среди родителей является время, проводимое перед экраном. Сколько слишком много? И какое влияние окажут экраны на развитие детей? На фоне этих растущих вопросов Всемирная организация здравоохранения в прошлом году выпустила рекомендации по количеству времени, которое маленькие дети должны проводить перед экранами.

Родители маленьких детей сами ясно дают понять, что их беспокоит влияние экранного времени. Целых 71% родителей ребенка в возрасте до 12 лет говорят, что они, по крайней мере, в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок может когда-либо проводить слишком много времени перед экранами, в том числе 31%, которые очень обеспокоены этим.И некоторые родители с ребенком в этом возрастном диапазоне уже считают, что их ребенок слишком много времени проводит с определенными устройствами, в том числе со смартфоном. (Важно отметить, что этот опрос был проведен до вспышки COVID-19 в США, которая закрыла многие школы и привела к массовым закрытиям и приказам оставаться дома по всей стране.)

Несмотря на то, что большинство родителей с маленьким ребенком говорят, что они очень (39%) или в некоторой степени уверены (45%) в том, что знают, какое количество экранного времени их ребенок должен проводить, они также обращаются за советом к другим.Около 61% родителей ребенка в возрасте 11 лет и младше говорят, что получали совет или информацию о времени, проводимом перед экраном, от врача или другого медицинского работника, и 55% говорят то же самое о других родителях, в то время как 45% родителей ребенка в возрасте от 5 до 11 обратились за помощью к учителям.

Родители в целом также обеспокоены долгосрочным влиянием смартфонов на развитие детей: 71% считают, что широкое использование смартфонов маленькими детьми потенциально может принести больше вреда, чем пользы.

Эти опасения возникают в то время, когда дети всех возрастов довольно часто так или иначе взаимодействуют с цифровыми устройствами. Например, 80% родителей говорят, что их ребенок в возрасте от 5 до 11 лет когда-либо использовал или взаимодействовал с планшетным компьютером, а 63% говорят то же самое о смартфонах. Для родителей детей до 5 лет эти доли также значительны: 48% и 55% соответственно. В то же время примерно треть родителей ребенка в возрасте 11 лет и младше (36%) говорят, что их ребенок когда-либо использует или взаимодействует с голосовым помощником, таким как Apple Siri или Amazon Alexa.Но существует большая разница в возрасте: родители, у которых есть ребенок старшего возраста, в возрасте от 5 до 11 лет (46%), чаще, чем родители с ребенком в возрасте от 3 до 4 лет (30%) или 2 или младше (14%). сказать, что их ребенок использует или взаимодействует с этим типом технологий.

Терминология

Несколько терминов, используемых в этом отчете, связаны с родителями, возрастом детей и практикой внедрения детьми технологий. В этом справочном руководстве объясняется каждый термин.

Родитель используется для обозначения взрослого, который сообщает, что является родителем или опекуном по крайней мере одного ребенка в возрасте до 18 лет, но у которого также может быть взрослый ребенок или дети.

Родители ребенка в возрасте 11 лет или младше используется для обозначения родителей, у которых есть ребенок в возрасте 11 лет или младше. В тех случаях, когда в семьях есть более одного ребенка в этом возрастном диапазоне, эти вопросы, которые задают родители, касаются одного из этих детей, либо их старшего, либо самого младшего ребенка в этом возрастном диапазоне (на основе случайного распределения).

Родители ребенка в возрасте 4 лет или младше используется для обозначения родителей, чей случайно назначенный ребенок младше 5 лет (от 0 до 4).

Родители ребенка в возрасте от 5 до 11 лет используется для обозначения родителей, чей случайный ребенок находится в возрасте от 5 до 11 лет.

Маленький ребенок используется для описания детей в возрасте до 12 лет.

Вовлечение и взаимодействие детей с цифровыми технологиями измерялось путем опроса родителей об устройствах, которые их ребенок «использует или с которыми взаимодействует».

YouTube стал ключевой платформой как для детей младшего, так и для старшего возраста.89% родителей детей в возрасте от 5 до 11 лет говорят, что их ребенок смотрит видео на YouTube, а также 81% тех, у кого есть ребенок в возрасте от 3 до 4 лет, и 57% тех, у кого есть ребенок в возрасте 2 лет или младше. И хотя большинство родителей, чьи дети используют YouTube, считают, что платформа развлекает и обучает их детей, большинство из этих родителей обеспокоены тем, что их ребенок подвергается воздействию неприемлемого контента на сайте обмена видео.

Но разговоры об экранном времени не ограничиваются детьми.Сами родители борются с тем, что отвлекают их собственные устройства. На вопрос, проводят ли они слишком много, слишком мало или недостаточно времени со своим телефоном, более половины родителей в целом (56%) ответили, что проводят слишком много времени со своим смартфоном, а примерно семь из десяти (68%) ответили: они хотя бы иногда отвлекаются на свой телефон, когда проводят время со своими детьми.

Эти результаты получены в результате общенационального репрезентативного опроса 3640 родителей в США, у которых есть хотя бы один ребенок в возрасте до 18 лет, но у которых также могут быть взрослые дети. Панель знаний Ipsos.Среди других важных выводов следующие.

Многие родители называют технологии причиной того, что воспитание детей сегодня труднее, чем в прошлом

На вопрос, стало ли воспитание труднее, легче или примерно таким же, как это было 20 лет назад, большая доля родителей (66%), включая тех, у кого есть хотя бы один ребенок в возрасте до 18 лет, ответили, что считают, что это сложнее сегодня для большинства родителей. Между тем, всего 7% считают, что это проще, а 26% считают, что воспитание детей осталось примерно таким же, как и два десятилетия назад.

В разных демографических группах родители с большей вероятностью скажут, что сегодня быть родителями сложнее, чем легче, по сравнению с прошлым, но есть некоторые небольшие различия по возрасту. Около семи из десяти родителей в возрасте 50 лет и старше (71%) говорят, что сегодня тяжелее быть родителями, по сравнению с 66% родителей в возрасте от 30 до 49 лет и 60% в возрасте от 18 до 29 лет.

Родители называют ряд различных причин, по которым, по их мнению, выполнение родительских обязанностей с годами стало более трудным. Некоторые из наиболее распространенных ответов, как правило, подчеркивают влияние цифровых технологий (26%), рост социальных сетей (21%) и то, как доступ к технологиям открывает для детей доступ к вещам в раннем возрасте (14%).Другие часто упоминаемые причины усложнения воспитания включают изменение морали и ценностей, а также расходы, связанные с воспитанием ребенка.

Родители настороженно относятся к влиянию мобильных устройств, и относительно немногие считают, что дети до 12 лет должны иметь собственный смартфон

В связи с тем, что многие дети имеют доступ к мобильным устройствам, один из вопросов, заданных как родителям, так и экспертам, заключается в том, допустимо ли для детей иметь собственный смартфон или планшетный компьютер.

Возраст от 12 до 14 лет, кажется, является важной вехой в глазах родителей для смартфонов.Этот опрос показал, что большинство родителей (73%) считают, что дети могут иметь собственный телефон только после того, как им исполнится 12 лет. Около 45% говорят, что владение смартфоном приемлемо в возрасте от 12 до 14 лет. , а 28% говорят, что это приемлемо в возрасте от 15 до 17 лет. Всего 22% считают, что ребенок в возрасте до 12 лет может иметь его.

Отвечая на вопрос о том, в каком возрасте ребенок может иметь собственный планшет, родители более терпимо относятся к тому, что дети имеют его в более раннем возрасте.Целых 65% родителей говорят, что ребенок может иметь собственный планшетный компьютер до 12 лет.

Родители, у которых есть по крайней мере один несовершеннолетний ребенок, но у которых также могут быть взрослые дети, взвешиваются, считают ли они, что использование смартфонов маленькими детьми поможет или повредит их способности заниматься различными делами, например, развивать здоровые дружеские отношения или преуспевать в школа. Родители обеспокоены влиянием смартфонов на навыки межличностного общения детей. 71% родителей говорят, что использование смартфонов детьми в возрасте 11 лет и младше сильно или немного повредит их способности осваивать эффективные социальные навыки, в то время как такая же доля говорит то же самое о развитии здоровых дружеских отношений.Чуть более половины родителей считают, что эти устройства помешают детям хорошо учиться в школе, в то время как мнение родителей более равномерное, когда речь заходит о том, как смартфоны повлияют на способность детей заниматься творчеством или заниматься своими хобби и интересами.

YouTube широко используется детьми, и родители видят как преимущества, так и недостатки платформы

Помимо взаимодействия с самими устройствами, дети также взаимодействуют с рядом платформ и веб-сайтов, и YouTube стал ключевой платформой для детей.

Подавляющее большинство родителей, у которых есть ребенок в возрасте 11 лет или младше, говорят, что этот ребенок когда-либо смотрел видео на YouTube. Среди родителей, которые говорят, что их ребенок смотрит видео таким образом, 53% говорят, что их ребенок делает это ежедневно, в том числе 35% говорят, что их ребенок смотрит эти видео на платформе несколько раз в день.

Но эти цифры значительно различаются в зависимости от расы и этнической принадлежности. Чернокожие (50%) или латиноамериканские родители (40%), у которых есть ребенок в этом возрастном диапазоне, который смотрит YouTube, чаще говорят, что их ребенок делает это несколько раз в день, по сравнению с белыми родителями (29%).

Когда дело доходит до их мнения о сайте обмена видео, родители высказывают как положительную, так и отрицательную критику платформы. 97 % родителей, чьи дети смотрят видео на YouTube, говорят, что это развлекает их детей, 88 % считают, что это помогает им узнавать новое, а 75 % говорят, что платформа знакомит их детей с разными культурами. Тем не менее, большинство родителей обеспокоены типами видео, которые их ребенок может встретить на YouTube, а некоторые сообщают, что их ребенок наткнулся на неподходящий материал.Около 46 % говорят, что их дети в возрасте 11 лет и младше, просматривающие видео на YouTube, сталкивались с видео, неподходящим для их возраста.

Подавляющее большинство родителей говорят, что они ограничивают время и продолжительность использования детьми экранов, в то время как цифровое «заземление» является относительно обычной практикой для родителей

В дополнение к опасениям родителей по поводу времени, проводимого перед экраном, есть и другие опасения, связанные с технологиями, о которых они думают. Большинство родителей говорят, что они, по крайней мере, в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок когда-либо станет мишенью онлайн-хищников, получит доступ к контенту откровенно сексуального характера, доступу к контенту с насилием в Интернете или когда-либо подвергнется издевательствам или преследованиям в Интернете.

Несмотря на эти опасения, родители сообщают, что они следят за действиями своего маленького ребенка в Интернете несколькими способами, чаще всего ограничивая время использования экрана и используя цифровое «заземление» в качестве дисциплинарной тактики.

Полностью 86% родителей детей в возрасте от 5 до 11 лет говорят, что они ограничивают время суток или продолжительность времени, в течение которого их ребенок может пользоваться экранами, а восемь из десяти говорят, что в качестве наказания лишают своего ребенка смартфона или интернет-прав. Около трех четвертей родителей ребенка в возрасте от 5 до 11 лет говорят, что они проверяют веб-сайты, которые посещает этот ребенок, или мобильные приложения, которые он использует (75%), и используют родительский контроль, чтобы ограничить время, в течение которого этот ребенок использует экраны (72%).

Примерно половина родителей ребенка в этом возрастном диапазоне (49%) говорят, что просматривают записи звонков или текстовые сообщения на смартфоне, которым пользуется этот ребенок. Другие формы мониторинга, такие как отслеживание местоположения их ребенка с помощью GPS-приложений или программного обеспечения (33%), добавление в друзья или отслеживание их ребенка в социальных сетях (28%), распространены гораздо реже.

В то же время более половины родителей детей в возрасте 11 лет и младше говорят, что они хотя бы в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок когда-либо станет мишенью онлайн-хищников (63%), получит доступ к контенту сексуального характера (60%) и жестокий контент в Интернете (59%).Примерно такие же доли (56%) сообщают, что они очень или в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок может когда-либо подвергнуться издевательствам или преследованиям в Интернете.

У родителей есть собственные проблемы и опыт со смартфонами и социальными сетями

Родители не только следят за тем, как дети проводят время у экрана и используют цифровые устройства, но и признают, что их собственные телефоны отвлекают родителей.

Более половины (56%) родителей, которые сообщают, что у них есть хотя бы один несовершеннолетний ребенок, но у которых также может быть взрослый ребенок или дети, говорят, что проводят слишком много времени со своим смартфоном, в то время как меньшая доля говорит, что они тратят слишком много времени на социальные сети (36%) или видеоигры (11%).

Большинство родителей также сообщают, что их телефон может мешать качественно проводить время с детьми. Примерно семь из десяти родителей (68%) говорят, что они хотя бы иногда отвлекаются на свой смартфон, а 17% говорят, что это происходит часто.

Родители оценивают использование своих технологий в зависимости от возраста. Например, родители в возрасте от 18 до 49 лет чаще, чем родители в возрасте 50 лет и старше, говорят, что проводят слишком много времени со своим смартфоном (59% против 36%). Точно так же родители в возрасте до 50 лет чаще, чем родители в возрасте 50 лет и старше, говорят, что часто или иногда отвлекаются на свой смартфон, проводя время со своими детьми (70% против 0,5%).55%).

Существуют также различия в уровне образования: родители с высшим образованием (59%) или имеющие некоторый опыт работы в колледже (60%) чаще, чем лица со средним или низким образованием (47%), говорят, что тратят слишком много времени проводят в своих смартфонах. Когда дело доходит до того, что их отвлекает мобильное устройство, 75% родителей с высшим образованием говорят, что их реже всего отвлекают телефоны, когда они проводят время со своими детьми, по сравнению с 68% тех, кто имеет некоторый опыт обучения в колледже, и 61% опрошенных.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.