Амакидс ментальная математика: Ментальная арифметика | Уроки счета на абакусе

Содержание

Ментальная арифметика | Уроки счета на абакусе

Курс «Ментальная арифметика» предназначен для дошкольников и школьников. Возрастной диапазон – от 5 лет до 16 лет. Ментальная арифметика – это методика, активно способствующая интеллектуальному развитию детей, повышающая умственные способности и творческий потенциал за счёт устных арифметических вычислений и развития двухполушарного мышления.

Курсы ментальной арифметики развивают:

  • Воображение.
  • Творческие способности.
  • Быстроту реакции.
  • Нестандартный подход к любой ситуации.
  • Креативность.
  • Лидерские качества.
  • Усидчивость и внимательность.
  • Память.
  • Интерес к изучению других дисциплин.
  • Быстрый счёт в уме.

Навыки, развиваемые курсами ментальной арифметики в «Академии развития интеллекта AMAKids» – это отличный фундамент для дальнейшего развития вашего ребёнка! Изучение любой другой информации становится значительно более простым!

Зачем нужна ментальная математика для детей?

  • Улучшается скорость реакции и работа памяти.
  • Тренируется головной мозг.
  • Быстро воспринимается новая информация.
  • Возрастает уровень безопасности ребёнка в жизни.
  • Повышается успеваемость по базовым школьным предметам.
  • Результат со стопроцентной гарантией.

Ментальная арифметика – это методика, применяемая в нашей стране не так давно, но уже широко востребованная. Много людей желают узнать – а где и как она появилась? Возникновение ментальной математики принято связывать с изобретением древними китайцами счётами абак – это произошло более пяти тысячелетий назад. Затем эти счёты усовершенствовали японцы. Сегодня они носят имя «абакус», и мы используем их на занятиях в нашей школе ментальной арифметики «Академии развития интеллекта AMAKids».

Ментальная арифметика для детей – это система, не имеющая аналогов. Программа разделена на несколько фрагментов и выстроена таким образом, чтобы результат был максимальным:

  • первое занятие начинается с того, что дети знакомятся как с физическими счётами, так с ментальными. На всех занятиях изучается сразу два типа вычислений;
  • всего четырех недель регулярных занятий ментальной арифметикой хватит для того, чтобы ребёнок решал в уме примеры значительно быстрее любого взрослого человека;
  • после двух месяцев занятий дети решают в уме примеры, декламируя при этом стихотворение вслух;
  • через год ребёнок освоит все правила сложения и вычитания при счёте в уме;
  • когда ребёнок закончит курс (это займет 2-2,5 года), он будет легко пользоваться всеми правилами умножения и деления при ментальном счёте.  

Курсы ментальной арифметики в «Академии развития интеллекта AMAKids» – это:

  • Высококвалифицированные тренеры, которые прошли строгий конкурсный отбор и досконально знают все нюансы методики.
  • Интересные и увлекательные занятия, которые проходят в игровой форме.
  • Небольшие группы до 10 человек, что обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребёнку.
  • Красочные учебники.
  • А также наша уникальная платформа, с помощью которой результат достигается в 2-3 раза быстрее.

Если вашему ребёнку исполнилось 5 лет, он умеет считать от 0 до 10 в прямом и обратном порядке, а также умеет соотносить цифру с количеством, то его уже можно записать на пробное занятие по ментальной арифметике в «Академии развития интеллекта AMAKids»! Первое же упражнение будет для вашего ребёнка шагом в мир удивительных возможностей! Наш сайт содержит максимально полную информацию о них!

Уроки ментальной арифметики проходят в игровой форме с тренером в центре AMAKids один раз в неделю. Длительность занятий зависит от возраста ребенка:

  • Дети дошкольного возраста (5-6 лет) – 2 урока по 35 минут с веселой игровой переменкой!
  • Дети школьного возраста – 2 урока по 45 минут.

Мы уверены, что родители заинтересованы в раскрытии потенциала своего ребёнка! Сделайте первый шаг к успешному будущему своего ребёнка, а «Академия развития интеллекта AMAKids» вам в этом поможет!

Классическая и ментальная арифметика: в чем разница | Статьи Академии AMAKids

На просторах Интернета активно обсуждается новая прогрессивная методика оттачивания интеллекта – ментальная арифметика. В крупных городах открываются развивающие центры для детей и взрослых, пополняется копилка рекордов скорости устных вычислений.

Многие родители ошибочно полагают, что методика развивает исключительно математические способности, не подходит для ребят с гуманитарным складом ума. Однако прохождение курса позволяет улучшить успеваемость не только по точным, но и по остальным школьным дисциплинам. Но существует ряд коренных различий между арифметикой в классическом понимании и ментальной.

Исторические данные

Арифметика – наука о числах и отношениях между ними. Первые сведения о таких знаниях датируются третьим-вторым тысячелетиями до нашей эры. Люди стали изучать свойства чисел, поскольку требовалось проводить измерения и считать.

Ментальная арифметика – более молодая методика, если рассматривать современную интерпретацию, но ее корни уходят глубоко, в то время, когда в Китае изобрели счеты абакус. Это произошло 5 тыс. лет назад. Сегодня устный счет на основе абакуса практикуется в 52 странах мира, а в Японии и Китае является частью программы общеобразовательных школ.

 Процесс обучения

Изучение традиционной арифметики как части математики развивает логическое мышление. При этом активно задействуется левое мозговое полушарие. В процессе овладения ментальной арифметикой должную нагрузку получает правая половина мозга. Это дает возможность использовать не только логический подход к решению разных задач, но и творчество, интуицию. Такие способности выделяют из общей массы ученика, а впоследствии – специалиста.

Разница есть и в процессе обучения:

  • в школе дети познают свойства чисел, отношения между ними посредством заучивания правил, порядка, алгоритмов выполнения арифметических действий;
  • в ходе занятий ментальной арифметикой используются счеты (на первом этапе обучения), затем задачи решаются в уме. Дополнительные упражнения даются на специальных онлайн-платформах.

Глобальные отличия наблюдаются в результатах обучения. После усвоения основ арифметики в начальных классах учащиеся умеют выполнять сложение, вычитание, деление, умножение в столбик или путем разложения на разрядные единицы. Теоретически они считаются готовыми к постижению алгебры и геометрии, т. е. имеющими развитое логическое мышление. На практике эти более сложные дисциплины воспринимаются с огромными трудностями. Многие старшеклассники выходят из школьных стен, так и не полюбив математику.

После развивающих занятий с абакусом, тренировки одновременно обоих полушарий мозга слушатели решают в уме примеры любой сложности. У них увеличивается объем памяти, появляется способность к концентрации внимания, принятию нетрадиционных решений, повышается самооценка.

Противопоставлять обычную и ментальную арифметику не имеет смысла, эти понятия не заменяют друг друга. Авторская методика – полезное дополнение к школьному образованию.

Ментальная арифметика АМАKids | Эффективная методика

Ментальная арифметика АМАkids — это эффективная методика развития интеллектуального и творческого мышления детей от 5 до 16 лет с помощью мысленной визуализации арифметического алгоритма на счетах Абакус.

Первые письменные документы о занятиях ментальной арифметикой появились еще две тысячи лет назад. До сих пор ментальный счет пользуется широкой популярностью и применяется в дошкольном и школьном образовании в западных и восточных странах. Если вы хотите гармонично развить предметное мышление вашего ребенка, логику, раскрыть одаренность в точных науках, то приходите на обучение ментальной арифметике в центр «Детвора».

Ментальная арифметика включает в себя две программы «Сложение и вычитание» и «Умножение и деление» от АМАkids. Эта методика помогает производить все вычисления в уме. В начале обучения дети используют специальные счёты – абакус, но постепенно учатся обходиться без них, просто представляя инструмент перед собой. Уже через пару месяцев занятий дети бегло считают в уме, могут выполнять одновременно несколько разных действий. Визуализация подсчёта активирует сразу оба полушария мозга, что положительно влияет на все сферы жизни ребёнка.  А, освоив ментальный счёт, ему больше не придётся ничего заучивать, прибегать к различным математическим хитростям, чтобы легко справляться с задачами и примерами. Хорошо усвоив программу «Сложение и вычитание», дети могут добиться еще больших успехов, если продолжат обучение по программе «Умножение и деление».

Когда таблица уже выучена и все примеры из неё многократно отработаны, школьников ждёт умножение многозначных чисел. На уроке можно вычислять в столбик или по китайскому методу пересекающихся линий. Сложные подсчёты разрешают делать на калькуляторе. Но умножать приходится не только в школе. И одна из самых удобных методик для устного счёта – ментальная арифметика. Программа «Умножение и деление» от АМАkids еще больше совершенствует навыки ребенка. Все вычисления выходят на новый уровень, который включает в себя более сложные действия с числами. Освоив эту программу, ребенок не только сможет умножать и делить многозначные числа в уме, но и прокачает свой мозг еще больше, улучшая скорость восприятия и обработки любой информации.

Ментальная арифметика для детей — курсы ментальной арифметики от 4 до 14 лет в России

Детское развитие и дополнительное образование – одно из прибыльных направлений бизнеса. Но построить онлайн-школу или офлайн-центр с нуля – очень сложная задача для человека без опыта. Мы предлагаем франшизу SmartyKids. За пять лет успешной работы мы открыли свыше 300 центров в шести странах.

Для кого франшиза SmartyKids.

SmartyKids – это франшиза с минимальными вложениями и быстрой окупаемостью. Нашими партнерами могут стать родители, педагоги, предприниматели, собирающиеся открыть свой учебный центр для детей.

В рамках франшизы компания предлагает обширный пакет сопровождения:

· Доступ к авторским методикам для офлайн и онлайн обучения. Они включают программы по ментальной арифметике, программированию, финансовой грамотности, скорочтению, каллиграфии.

· Профессиональные учебные материалы высокого качества.

· Доступ к обучающей онлайн платформе с личными кабинетами педагога и ученика.

· Макеты для рекламных кампаний и оформления центра.

· Резюме педагогов, обучение педагогов фирменным методикам.

· Собственный сайт, crm-систему, еженедельные конференции, чаты поддержки и многое другое.

Преимущества сотрудничества с компанией SmartyKids

Главное достоинство нашего предложения – франшиза с минимальными вложениями и быстрой окупаемостью. Работа под нашим брендом позволяет открыть успешный детский центр в любом городе или районе страны. Среди прочих наших преимуществ:

· Универсальность. Занятия можно проводить как удаленно, так и в классах. Из-за периода пандемии мы существенно снизили требования к площади центров. На сегодняшний день достаточно совсем небольшого помещения, чтобы начать работать офлайн.

· Полная поддержка по всем вопросам ведения бизнеса. Делимся опытом, накопленным нашей сетью за 5 лет успешной работы. Это помогает избежать большинства распространенных ошибок и за более короткий срок выйти на полную окупаемость вложений в открытие. Как правило, этот срок составляет от 3 месяцев.

· Сильный бренд и хорошая репутация. Наш бренд знают и любят по всей стране. Через сеть центров прошло уже более 20 тысяч детей в 220 городах. В рамках сети было проведено более 20 олимпиад, мы подготовили свыше 2 тысяч педагогов. Мы постоянно работаем над повышением уровня знания бренда SmartyKids увеличением лояльности потребителей.

Если вы давно хотели открыть собственное дело, но не решались начать – мы окажем комплексную поддержку. Это собственный бизнес с небольшими стартовыми затратами и обширными перспективами в будущем.

Оставьте заявку или звоните нам. Мы расскажем про все условия и возможности подробнее, и поможем вам выбрать оптимальный формат сотрудничества.

Ментальная арифметика AMAKids в Москве: для детей 5-18 лет

Адрес

г Москва, г Московский, ул Радужная, д 21 (на карте)

Телефон

+7(966)822-66-32

Место

Академия ментальной арифметики AMAKids

Описание

Ментальная арифметика — это программа развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на счетах Абакус.

Курс ментальной арифметики направлен на развитие интеллектуальных способностей, дети закладывают твердую основу для дальнейших академических успехов и развития личности.

В результате освоения программы ментальная арифметика ребенок, например, может сложить пятизначные числа за несколько секунд, но это не единственный результат.

Благодаря ментальной арифметике развивается и улучшается:
 Концентрация внимания
 Скорость восприятия информации
 Фотографическая память
 Точность и быстрота реакции
 Уверенность в себе
 Творческое мышление
 Слух и наблюдательность
 Воображение и представление и как следствие успехи в учебе.

Дело в том, что в отличие от обычной арифметики, упражнения на счетах задействуют оба полушария головного мозга. Причем, их развитие происходит согласованно и гармонично.

Занимаясь обычной математикой, дети работают только левым полушарием, и развивают логику. Ребенок, который изучает ментальную арифметику, решает логическую задачу образно, представляя числа как картинки, и каждое конкретное число будет вызывать у него ассоциацию с соответствующим изображением на косточках счетов. В результате у наших студентов появляется возможность одновременно работать обоими полушариями мозга.

• Методика работает уже в 52 странах мира (США, Великобритания, Австрия, Испания, Япония, Малайзия, Таиланд, Казахстан, ОАЭ, Китай и др.).
• В Японии и Китае это обязательный предмет школьной программы.
• В Турции за последние 6 лет открылось более тысячи таких школ.
• В Индии и Америке так же повсеместно открываются центры ментальной арифметики

Подробно о методике.
Программа курса рассчитана на 2 года. Первые результаты видны уже через 2-3 месяца занятий. Группы разбиты по возрастам младшая (5-7 лет), старшая (8-11), юниор (12-16). Чем раньше начать обучение, тем лучше. Единственное что нужно уметь ребенку для того чтобы начать изучать ментальную арифметику — это уметь считать до 10. Самый оптимальный возраст для учебы от 6 до 9 лет.
В группу набирается до 10 человек. Занятия проходят в классе 1 раз в неделю 2 академических часа и необходимо в течение недели уделять 15 минут в день для выполнения домашнего задания.
Ученики центра для работы получают счеты и учебник — тетрадь для работы. Также у каждого ученика есть доступ к программе на сайте, которая позволяет тренироваться дома.

Расписание

https://vk.com/amakids.moskovskiy

Ментальная арифметика в Калуге

Ваш ребенок – вундеркинд! Не верите?

Хотите развить интеллектуальные способности вашего ребёнка? AMAKids предлагает 3 программы:

  1. Меморика (развитие памяти). Методика развивает память, внимание, воображение, коммуникативные и познавательные способности.
  2. Либерика (скоростное чтение). Развивает работу мозга, в результате увеличивается скорость чтения и понимание прочитанного.
  3. Ментальная арифметика. Методика учит быстро считать, тренирует скорость восприятия и обработки информации.

Ментальная арифметика сравнительно недавно применяется в России, но уже пользуется большим успехом. Появление ментальной математики можно соотнести с изобретением счётов абак в Древнем Китае более 5 тысяч лет назад. В Японии эти счёты были усовершенствованы, и теперь мы называем их «абакус» и используем их на занятиях в нашей школе ментальной арифметики в «Академии развития интеллекта AMAKids».

Если вашему ребёнку исполнилось 5 лет, он умеет считать от 0 до 10 в прямом и обратном порядке, а также умеет соотносить цифру с количеством, то его уже можно записать на пробное занятие по ментальной арифметике.

Уроки ментальной арифметики проходят в игровой форме один раз в неделю.
На пробном занятии дети осваивают как физические счёты, так и ментальные.

Через четыре недели погружения в ментальную арифметику ваш ребенок будет решать примеры в уме с гораздо большей скоростью, чем обычный взрослый человек.

По окончании двух месяцев дети смогут одновременно рассказывать вслух стихотворение и решать в уме примеры.

Через год ребёнок будет с легкостью пользоваться всеми правилами сложения и вычитания при ментальном счёте.

Зачем нужна ментальная математика для детей?

  • Улучшается скорость реакции и работа памяти.
  • Тренируется головной мозг.
  • Быстро воспринимается новая информация.
  • Развивается воображение, творческие способности, быстрота реакции, нестандартный подход к любой ситуации, креативность, лидерские качества, усидчивость и внимательность, быстрый счёт в уме.
  • Повышается успеваемость по общеобразовательным предметам.

Ментальная арифметика видео уроки бесплатно с нуля — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Ментальная арифметика видео уроки бесплатно с нуля

Заинтересовала ментальная математика? Но не знаете, с чего начать? Специально для знакомства — наши лаконичные видеоуроки, которые вы можете посмотреть бесплатно в любое время!

Они подойдут родителям, которые планируют начать самостоятельное обучение детей счету. Полезны будут и для детей, дошкольников и младших школьников. А также всех-всех, кто хочет понять, как научиться считать быстро, с нуля, решать примеры и не бояться математики.

Посмотрите все уроки — это не займет много времени!

Подарите вашим детям увлекательный мир овладения счетом и решения задач!

Урок 1. Знакомимся с Абакусом

Узнайте, что такое ментальная арифметика, счеты Абакус, откуда они пошли и из каких элементов состоят.

Урок 2. Начинаем считать

Посмотрите это видео и через 1 минуту вы узнаете, как выполняется счет на Абакусе, как выставлять единицы, десятки и сотни.

Урок 3. Какими пальцами набирать

Это короткое видео расскажет, какими пальцами удобно работать на счетах и набирать цифры, напомнит принцип подсчета.

Урок 4. Учимся вычитать

Узнайте, как быстро решать примеры на вычитание, как набирать их на счетах и получать верный результат.

Урок 5.

Веселая ментальная карта

Сейчас вы увидите, что такое ментальная карта и как она используется в домашних условиях, при занятиях с ребенком.

Урок 6. Легко складываем и вычитаем большие числа

Этот видео-урок научит вашего ребенка работать с большими числами, уверенно складывать и вычитать, быстро решать разные примеры.

Урок 7. На чем потренироваться

Узнайте, какое приложение вы можете установить на планшет или телефон для тренировок в решении задач, как им пользоваться.

Урок 8. Быстрое руководство по Know Abacus

Познакомьтесь с приложением для начинающих и продолжающих освоение ментальной математики!

Урок 9. Легкое понимание состава числа 10

Веселое, игровое мини-видео научит вашего ребенка составу чисел, визуально закрепит в его памяти составляющие Десятки.

Урок 10. Уровни ментальной арифметики

Узнайте, что это такое и какая сложность уровней, какие примеры и задания туда входят.


Ментальная математика в домашних условиях

Ментальная Арифметика в Домашних Условиях (Методы и Занятия)

Как научить ментальной арифметике дома?

Вы решились научиться считать на счетах абакуса или соробана? Как научить ребенка ментальной арифметики дома?

Ментальная арифметика обучение дома?  Как именно считать и с чего начинать? Чтобы ответить на эти вопросы Вам просто необходимо прочитать азы ментальной арифметики.

Занятия в домашних условиях для ребенка будет сразу не так просты. Нужно будет набраться терпению и огромного усердия

Занятия не должны быть в хаотичном режиме! Постарайтесь решить в какое время будет проводиться систематические уроки. Теперь давайте ответим на вопросы:

Что же такое Ментальная Арифметика?

Это уникальная методика интеллектуального развития от 4 до 14 лет, в основе которой лежит многовековая система арифметических действий с помощью счета- абакус, соробан. На сегодняшний день действует около 6000  центров по более чем в 54 странах мира, основные из них: Китай, Казахстан, Япония, Турция, Малазия …

Открывать в человеке гения необходимо в детском возрасте, когда ум ребенка гибок и способен к трансформированию задатков в способности, те, в свою очередь, в таланты, и только тогда Вы получите гениального, успешного в любых делах и начинаниях ребенка!

Давайте составим  план урока:

  1. Что такое абакус, соробан?
  2. Расположение чисел
  3. Как складывать?
  4. Дополнительная литература

Что такое абакус?

Это внешний вид Абакуса.

Внешний вид Абакуса

Чем-то напоминает известные многим советские счеты с костяшками. Принципы работы на этих двух приспособлениях очень похожи. Отличаются эти счеты количеством костяшек на спицах и, собственно говоря, удобством эксплуатации. На абакусе приходится делать намного меньше движений руками.

Абакус и счеты

Итак, абакус состоит из рамки, в которую установлены спицы. Причем спиц может быть разное количество. А на спицах нанизаны костяшки. По 5 штук на каждую. Спицы проходят сквозь разделительную планку. Над планкой остается по одной костяшке, под планкой по четыре.

Важную роль при счете на абакусе играет то, как именно человек двигает пальцами. Используются в работе только большой и указательный пальцы. Все движения путем многократных повторений доводятся до автоматизма. Этот навык легко потерять, поэтому при занятиях ментальной арифметикой не желательно пропускать уроки.

Теперь о том, как же располагаются числовые линейки.

расположение чисел на абакусе

Справа у нас находятся единицы. Затем десятки, потом сотни, тысячи, десятки тысяч и т.д. Каждому разряду своя спица. Костяшки, которые находятся под разделительной планкой, означают «1», над планкой – «5». Трудновато понять, да?

Давайте посмотрим на примере.

Десятичные линейки рисовать не стала. То есть, крайняя правая линейка на  рисунке – это единицы.

Так будет выглядеть на абакусе число 3.

число-3-на-абакусе

Поднимаем к разделительной планке три костяшки на линейке единиц.

Попробуем взять двойное число, например, 15.

На линейке десятков поднимаем 1 костяшку, то есть, получаем 1 десяток. А на линейке единиц опускаем к разделителю верхнюю костяшку, которая и означает 5.

Получилось число 15!

Покажем теперь число для примера -53-на-абакусе На линейке десятков опускаем к разделителю верхнюю костяшку, которая означает 50. А на линейке единиц поднимаем с верху 3 костяшки. Получилось число 53!

А давайте чего-нибудь посущественнее наберем. Например, 6482!

На линейке тысячи у нас верхняя костяшка опущена к разделителю – это пять тысяч и одна нижняя поднята вверх, плюс еще тысяча. Получаем 6 тысяч. С сотнями полегче, просто четыре костяшки поднимаем вверх. Десятки: верхняя опущена, три нижних подняты. Получается сверху 5 десятков, снизу 3. Это 80. Ну и еще 2 единицы. Не так уж сложно, правда?

Как складывать на абакусе?

А теперь переходим к сложению и посмотрим, что из этого получится. Предлагаю взять что-нибудь попроще, чтобы не взорвать себе мозг) Например, сложим 33 и 14.

Откладываем на абакусе 33.

К трем десяткам прибавим еще один. Получим 4 десятка или 40.

прибавление одного десятка на абакусе

Теперь единички. К трем единицам прибавим еще 4. Так как четырех свободных единиц снизу на спице нет, то сначала прибавим пять, опустим верхнюю косточку. А потом отнимем 1, опустим одну нижнюю. Получилось у нас 7 единиц.

В результате получилось 47! Результат мы получили верный!

Развить навыки быстрого счёта вы можете на бесплатном онлайн тренажёре здесь

Ментальная Арифметика научиться дома – Дополнительная литература

Вот по такой схеме на абакусе и считают. Показ был самого простого.  А ведь можно еще и вычитать, и умножать, и делить, и в степень возводить. И работать с огромными числами. Хотите знать больше? Пожалуйста!

Обратите внимание на книгу «Ментальная арифметика. Школа волшебников»  Она ориентирована на обучение детишек.

Рекомендуем вам приобрести:

Учебный материал для занятий дома

или

Методический комплект для родителей и педагогов 

Ментальная арифметика домашнее задание

Самая главная составляющая часть в обучении, не игнорируйте систематические каждодневные домашние задания, обязательно давайте их детям! Желательно заниматься дома не только Ментальной Арифметикой, но еще и Скорочтением.

У нас Вы можете найти упражнения для скорочтения. Более подробнее о скорочтении, Вы можете узнать  у нас в темах.

Ментальная математика в домашних условиях скачать бесплатно

Желаем Вам успехов в познании Ментальной Арифметики.

Уроки ментальной арифметики для детей: бесплатные видео для домашнего обучения

Уроки ментальной арифметики для детей: бесплатные видео для домашнего обучения

Ментальная арифметика – популярная методика гармоничного и равного развития обоих полушарий мозга. Методика одинаково подходит для детей и взрослых и заключается в обучении быстрому устному счету с применением специального инструмента, который называют абакусом или соробаном.

 

Научить детей ментальной арифметике в домашних условиях помогут видео уроки на сайте ВСЕ КУРСЫ ОНЛАЙН.

 

Строение и функции абакуса (соробана) 

 

Абакус – древние китайские счеты. Состоит из рамки, перекладины, спиц и косточек. Перекладина делит косточки горизонтально на 2 части. Нижние получили название «земных» (смотрят всегда вниз), верхние – «небесных» (смотрят вверх).  Косточки играют роль единиц, десятков и сотен. Сначала ученики осваивают простые арифметические действия (сложение и вычитание), затем сложные (умножение и деление). Следующий этап – счет без использования инструмента, в уме. Ученик двигает пальцами, представляя абакус, и решает примеры с многозначными числами. Инструмент можно запросто сделать самостоятельно, переконструировав обычные советские счеты. 

 

Основные принципы

 

  • Считать правильно двумя руками, используя указательные и большие пальцы. 
  • Поднимают кости всегда большим пальцем, опускают и двигают «небесные» косточки указательным. 
  • Абакус нужно придерживать левой рукой.
  • В правой руке всегда находится ручка для заметок и записей, обхваченная мизинцем, безымянным и средним пальцами.
  • Сброс косточек в исходное положение делают, обхватив перекладину двумя рабочими пальцами и двигаясь справа налево.  

 

 

Набор чисел

 

Крайний правый столбец предназначен для набора единиц, второй для десятков, третий для сотен, следующие для тысяч и так далее. Исходное положение означает ноль.  Поднятые нижние бусины – единицы от 1 до 4, десятки от 10 до 40 и аналогичные сотни, тысячи в зависимости от столбца. Верхние опущенные бусины обозначают числа, кратные пяти: 5, 50, 500, 5000 и т.д. по мере удаления столбцов. Цифра 7 – это 5+2. Значит нужно опустить небесную косточку и поднять две земных. Все остальные числа набирают по аналогичному принципу. Для тренировки хорошо использовать онлайн-тренажеры в Google или установить специальное приложение.

 

Правила

 

Правила имеют условные названия, которые образно иллюстрируют действия. Выполняются всегда в строгой последовательности.

  1. «Просто» — поднятие нужного количества земных косточек, опускание небесной или то и другое одновременно.
  2. «Брат» — когда первый пункт не работает и сумма выдает 5.
  3. «Друг» — два числа, дающие 10.
  4. «Друг + Брат» — совмещает два предыдущих правила, выполняется двумя руками.

 

Сложение (простое и с переходом на 10)

 

Самое простое действие, с которого начинают обучение.  Начинать первое знакомство можно в детском саду, начальной школе. Сначала следует научиться считать до 10. Затем решать примеры до 3. Следующий этап — сложение всех чисел без перехода на десятки. В качестве закрепляющих заданий эффективно использовать карточки с изображениями разных комбинаций на счетах. Например, найти правильный ответ на заданный пример.  При сложении за пределами десятка суммы необходимо разложить на простые составляющие. Состав десяти может иметь несколько комбинаций (1+9, 2+8, 3+7, 4+6, 5+5). 

 

Вычитание

 

Разницу считают подобно сумме, по правилам «просто», «брат», «друг», «друг+брат». Существует масса онлайн тренажеров и конструкторов заданий для закрепления арифметических навыков. Современные ученики обожают работать на компьютере, поэтому заставлять тренироваться даже не придется. Будущие математики сами с удовольствием будут выполнять нужные упражнения.

 

 

Умножение

 

Умножение (многократное сложение) можно выполнять несколькими различными методами. Самый простой и безошибочный был предложен Японским Комитетом по абакусу. Принцип напоминает умножение в столбик на бумаге, так же последовательно. Чтобы работать с двузначными числами (45*56), нужно учесть: ответ получится четырехзначным, и нужно будет уметь его прочитать. 

 

Деление

 

Деление производят по принципу многократного вычитания. Конечно, без выученной «на зубок» таблицы умножения приступать к действию не имеет смысла. Самый удобный метод разработан Такаши Койима в книге об использовании и теории японского абакуса. Главный плюс — использование привычной школьной терминологии: делимое, делитель, частное. Делимое находится правее центра, делитель левее, разделенные тремя-четырьмя свободными линейками.

 

 

Положительное влияние счета на абакусе

 

В Азии предмет входит в обязательную программу почти во всех учебных заведениях. С помощью простого девайса дети учатся умножать и делить многозначные числа без калькулятора. Существуют и другие сопутствующие бонусы.

  • Развивается зрительная и слуховая память, повышается внимание и сосредоточенность.
  • Активируется интуиция, сообразительность, смекалка.
  • Возникает нестандартное мышление, самостоятельность, уверенность в принятии решений.
  • Усиливаются творческие способности и предрасположенность к изучению иностранных языков.

 

Тренировочные упражнения

 

Благодаря японской методике родители имеют прекрасную возможность одновременно учить детишек счету и прокачивать ум и интеллект в целом. Европейцы подхватили идею и дополнили интерактивными технологиями: компьютерным тренажером (анзаном), флеш-картами и другими программами. Важно заниматься каждый день  в течение двух-трех лет , начиная с четырех-шестилетнего возраста.

В результате регулярных занятий повышается успеваемость в школе за счет улучшения памяти и повышения концентрации внимания. Ребенок легче запоминает новые слова, исторические даты и факты, теоремы и формулы. Одновременно развивается воображение и творческое мышление, способность нестандартно подходить к решению задач. 

 

Ментальная арифметика | Уроки счета на абакусе

Курс «Ментальная арифметика» предназначен для дошкольников и школьников. Возрастной диапазон – от 5 лет до 16 лет. Ментальная арифметика – это методика, активно способствующая интеллектуальному развитию детей, повышающая умственные способности и творческий потенциал за счёт устных арифметических вычислений и развития двухполушарного мышления.

Курсы ментальной арифметики развивают:
  • Воображение.
  • Творческие способности.
  • Быстроту реакции.
  • Нестандартный подход к любой ситуации.
  • Креативность.
  • Лидерские качества.
  • Усидчивость и внимательность.
  • Память.
  • Интерес к изучению других дисциплин.
  • Быстрый счёт в уме.

Навыки, развиваемые курсами ментальной арифметики в «Академии развития интеллекта AMAKids» – это отличный фундамент для дальнейшего развития вашего ребёнка! Изучение любой другой информации становится значительно более простым!

Зачем нужна ментальная математика для детей?
  • Улучшается скорость реакции и работа памяти.
  • Тренируется головной мозг.
  • Быстро воспринимается новая информация.
  • Возрастает уровень безопасности ребёнка в жизни.
  • Повышается успеваемость по базовым школьным предметам.
  • Результат со стопроцентной гарантией.

Ментальная арифметика – это методика, применяемая в нашей стране не так давно, но уже широко востребованная. Много людей желают узнать – а где и как она появилась? Возникновение ментальной математики принято связывать с изобретением древними китайцами счётами абак – это произошло более пяти тысячелетий назад. Затем эти счёты усовершенствовали японцы. Сегодня они носят имя «абакус», и мы используем их на занятиях в нашей школе ментальной арифметики «Академии развития интеллекта AMAKids».

Ментальная арифметика для детей – это система, не имеющая аналогов. Программа разделена на несколько фрагментов и выстроена таким образом, чтобы результат был максимальным:

  • первое занятие начинается с того, что дети знакомятся как с физическими счётами, так с ментальными. На всех занятиях изучается сразу два типа вычислений;
  • всего четырех недель регулярных занятий ментальной арифметикой хватит для того, чтобы ребёнок решал в уме примеры значительно быстрее любого взрослого человека;
  • после двух месяцев занятий дети решают в уме примеры, декламируя при этом стихотворение вслух;
  • через год ребёнок освоит все правила сложения и вычитания при счёте в уме;
  • когда ребёнок закончит курс (это займет 2-2,5 года), он будет легко пользоваться всеми правилами умножения и деления при ментальном счёте.  
Курсы ментальной арифметики в «Академии развития интеллекта AMAKids» – это:
  • Высококвалифицированные тренеры, которые прошли строгий конкурсный отбор и досконально знают все нюансы методики.
  • Интересные и увлекательные занятия, которые проходят в игровой форме.
  • Небольшие группы до 10 человек, что обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребёнку.
  • Красочные учебники.
  • А также наша уникальная платформа, с помощью которой результат достигается в 2-3 раза быстрее.

Если вашему ребёнку исполнилось 5 лет, он умеет считать от 0 до 10 в прямом и обратном порядке, а также умеет соотносить цифру с количеством, то его уже можно записать на пробное занятие по ментальной арифметике в «Академии развития интеллекта AMAKids»! Первое же упражнение будет для вашего ребёнка шагом в мир удивительных возможностей! Наш сайт содержит максимально полную информацию о них!

Уроки ментальной арифметики проходят в игровой форме с тренером в центре AMAKids один раз в неделю. Длительность занятий зависит от возраста ребенка:

  • Дети дошкольного возраста (5-6 лет) – 2 урока по 35 минут с веселой игровой переменкой!
  • Дети школьного возраста – 2 урока по 45 минут.

Мы уверены, что родители заинтересованы в раскрытии потенциала своего ребёнка! Сделайте первый шаг к успешному будущему своего ребёнка, а «Академия развития интеллекта AMAKids» вам в этом поможет!

Ментальная арифметика: как и зачем решать 10 примеров в секунду

Ментальная арифметика: как и зачем решать 10 примеров в секунду

Умение быстро считать в уме развивает внимание, скорость обработки информации и даже творческое мышление. Дает ли этот навык ребёнку конкурентное преимущество в будущем? Станет ли шагом к успешной жизни или просто отнимет драгоценное время? Екатерина Цыбуля, руководитель центра «Учусь на 5», логопед, тренер по ментальной арифметике, рассказывает, в чем польза такого обучения.

Екатерина Цыбуля, руководитель центра «Учусь на 5», логопед, тренер по ментальной арифметике

Ментальная арифметика — программа развития умственных и творческих способностей, основанная на системе устного счета. Освоив ее, ребенок сможет решать арифметические задачи в уме всего за несколько секунд. Методика рекомендована для детей от 4 до 12 лет. Однако современные развивающие центры готовы обучать и более взрослых людей, как правило, с одной оговоркой — чем позднее начнешь, тем больше усилий потребуется.

Ментальная арифметика зародилась в Японии в ХVI веке. На начальных этапах обучения используются специальные счеты — абак или соробан. Счеты состоят из рамки, разделительной полосы, вертикальных спиц, верхних («небесных») и нижних («земных») косточек. Одна «небесная» косточка равна пяти «земным». Количество спиц варьируется от 13 до 31. При работе ребенок использует только большой и указательный пальцы. Все движения доводятся до автоматизма. Через некоторое время ребенок совершает вычисления на воображаемом абаке, а задачи решаются с помощью образов.

Формула интеллекта: логика плюс интуиция

Известно, что левое полушарие отвечает за логику, рациональность и анализ, а правое — за образность, целостность, интуицию, фантазию и воображение. Современная система образования уделяет больше внимания точным наукам. Время на танцы, рисование или занятие музыкой выделяется по остаточному принципу. Но даже если родителям удается найти золотую середину, возникает вопрос — как развить взаимосвязь работы обоих полушарий, чтобы максимально раскрыть потенциал ребенка?

Программа обучения метальной арифметики направлена на формирование устойчивых нейронных связей левого и правого полушарий. По мнению педагогов, именно этот факт помогает людям выбирать наиболее эффективные решения и добиваться успеха в жизни.

Плюсы и минусы ментальной математики

Самый очевидный результат обучения — способность совершать арифметические действия с шестизначными числами за несколько секунд. Но сложно представить, зачем сегодня ребенку может понадобиться этот навык. Как утверждают педагоги по ментальной математике, быстрый счет в уме — это побочный эффект, а не цель. Основная задача обучения — добиться эффекта синергии от синхронной работы обоих полушарий мозга, который превосходит эффект от работы каждого полушария по-отдельности. Тогда вместе с математическими способностями в ребенке будут развиваться:

  • усидчивость
  • концентрация внимания
  • фотографическая память
  • воображение
  • творческое мышление
  • скорость обработки информации

Кроме возрастных ограничений, никаких противопоказаний к занятиям нет. Однако отзывы родителей говорят о том, что не все ученики наблюдают улучшение памяти и концентрации внимания, а у некоторых детей возникают проблемы с решением элементарных задач на логику.

Здесь стоит вспомнить простую истину о том, что каждый ребенок уникален. Менар — это одна из методик развития интеллекта, которая помогает выявить и раскрыть уникальные способности ребенка. Ребенок учится быстро усваивать новую информацию, формулировать мысли и делать выводы. Тем не менее, не стоит пренебрегать традиционными играми — шахматами, головоломками, ребусами. Поэтому, наблюдайте, пробуйте, анализируйте и выбирайте то, что подходит именно вам.

Как проходит обучение

Обучение состоит из 10 уровней, каждый из которых занимает до четырех месяцев. Полный курс длится 2−3 года. Занятия идут по два академических часа один раз в неделю, кроме этого дети должны потратить 15 минут на выполнение домашних заданий. Как правило, у каждого развивающего центра есть онлайн-платформы, которые позволяют более эффективно работать самостоятельно.

Самый главный инструмент — это абак. Также в процесс обучения включают настольные, подвижные игры, просмотр мультфильмов и физминутки. На первом этапе детей учат складывать и вычитать числа на абаке. В этот период тренируется мелкая моторика, пространственное и логическое мышление. Далее переходят на ментальную карту — картину с изображением абака. И на следующем этапе дети производят арифметические действия с помощью визуализации процесса. Таким образом, уже через год ребенок может делать вычисления в уме.

Как выбрать школу ментальной арифметики?

Результат обучения будет зависеть от трех участников процесса — ребенка, учителя и родителей. Но самое главное — правильно выбрать образовательный центр, где будут преподавать менар. Вот несколько простых правил:

  • Запишитесь на пробное занятие. Оцените, насколько комфортно ребенку в новых условиях. Не упустите возможность пообщаться с другими родителями.
  • Познакомьтесь с педагогом. Спросите, как готовят преподавателей ментальной арифметики? Контролирует ли головной офис методику преподавания, уровень знаний педагогов, проходят ли преподаватели аттестацию на профпригодность?
  • Обратите внимание на количество учеников в группе. Только в небольших группах преподаватель может уделить необходимое время каждому ученику. Поэтому в младших группах занимаются 5−7 человек, в старших — 8−10.
  • Сделайте анализ рынка. Стоимость обучения в пределах одного региона не может сильно отличаться. Слишком низкая цена может быть показателем недобросовестного подхода к подготовке персонала и разработке методики. Слишком высокая цена может быть связана с издержками, дорогой арендой или рекламой.

Самое главное — чтобы ребенку нравились. Ему должно быть интересно считать, несмотря на то что считать — может быть довольно скучным занятием. Если ребенку нравится, значит, преподаватель смог заинтересовать его. Кроме этого, чтобы оценить преподавателя, обычно спрашивают: через сколько появятся первые результаты? На какие способности влияет обучение? Что делают, чтобы ускорить обучение? Хороший педагог ответит на все вопросы.

Читайте также:

Ну и почерк! Почему детям всё-таки важно учиться красиво писать?

11 полезных советов для родителей от педагога по английскому языку

Зачем детям учить математику?

Фото: GRSI, Ann in the uk, NadyaEugene/Shutterstock.com

Есть ли детям польза от ментальной арифметики

Ментальная арифметика — это метод счета в уме, навеянный старинными счетными досками-абаками. На сайтах учебных центров пишут, что абак появился в Древнем Китае, но упорно называют его на латинский манер абакусом. На самом деле этим приспособлением пользовались по всему свету, его точное происхождение неизвестно. Но стереотип гласит, что азиаты сильнее всех в математике, так что почему бы не отдать лавры изобретателей китайцам. А с латинским суффиксом, как известно, любое слово звучит весомее.

Программа обучения ментальной арифметике обычно занимает два-три года и делится на несколько этапов. Сначала дети учатся считать на настоящем абаке. Далее вместо доски им дают ее изображение: глядя на рисунок во время вычислений, нужно представлять, как передвигаются костяшки. В конце концов у ребят забирают и картинку — на этой стадии они видят абак в уме и могут производить с ним те же операции, что и с настоящим. Выглядит это поразительно и немного пугающе: двигая в воздухе невидимые костяшки, крохи, многие из которых даже еще не ходят в школу, перелопачивают длинные ряды трехзначных чисел и за какие-то секунды дают правильный ответ.

Обучение ментальной арифметике начинается с настоящего абака

© China Photos/Getty Images

Что обещают родителям

Еще удивительнее, что, по заверениям учебных центров, быстрый счет в уме — всего лишь побочный эффект. Родителей убеждают, что ментальная арифметика развивает логическое мышление, аналитические навыки, увеличивает объем памяти, дети учатся визуализировать задачи, поэтому глубже их понимают, мыслят креативно, становятся более внимательными, лучше концентрируются, систематизируют знания, адаптируются к новым условиям и благодаря всему этому успешнее учатся в школе, причем пятерки они получают и по математике, и по всем остальным предметам.

В доказательство этих утверждений на сайте одной компании, которая продает по франшизе методику обучения ментальной арифметике, приведены результаты исследования некоей К. Васуки из Мадрасского университета в Индии. В нем участвовали две группы детей 8–12 лет по 160 человек в каждой. В первую отобрали ребят из классов ментальной арифметики первого уровня, во вторую — обычных мальчиков и девочек. За год дети пять раз прошли тесты на концентрацию, рабочую и ассоциативную память, креативность и еще несколько показателей. Вначале средние показатели в обеих группах были почти одинаковые, но под конец «ментальные счетоводы» заметно вырвались вперед.

Соревнования по ментальной арифметике в Индии в 2005 году

© AP Photo/Gautam Singh

Исследование Васуки выглядит так, будто выполнено по научным стандартам. Но кое-что в нем настораживает. Во-первых, чем дальше, тем труднее давались задания детям в контрольной группе. Почему за год они сдали почти по всем показателям, неясно. Во-вторых, ребят c IQ ниже среднего и из бедных и малообразованных семей почему-то не допустили до участия. В-третьих, при анализе результатов, судя по всему, не учтены другие факторы, например мотивация. Вдруг на курсы ментальной арифметики ходят те, кто в целом сильнее заинтересован в учебе? В-четвертых, статью об исследовании Васуки не удалось найти в рецензируемых научных журналах, то есть другие ученые его не проверяли. Наконец, к исследованию причастна компания, которая владеет правами на методику обучения, а это всегда подозрительно.

Помогает ли менар с математикой

Другие исследования дали не столь однозначные результаты. В США эффективность ментальной арифметики в течение года проверяли на учениках первых и вторых классов школ. Первоклашки вообще толком не справились с обучением, у ребят постарше дела шли чуть лучше, но этого все равно было недостаточно, чтобы заметно улучшить когнитивные навыки.

На эту тему

Авторы также прокомментировали работы коллег. Одни ученые утверждают, что ментальная арифметика развивает рабочую память, другие этого не обнаружили. Но даже если положительный эффект вправду есть, не исключено, что он проявляется лишь в лабораторных условиях или только у взрослых. У американских детей рабочая память лучше не стала. Авторы прямо написали, что в условиях обычной школы ментальная арифметика ничем не лучше других методик и точно не делает ребят умнее.

Двумя годами ранее тот же психолог Дэвид Барнер провел вместе с коллегами более продолжительное исследование в Индии. Тогда дети обучались ментальной арифметике не один, а три года. Выводы ученых гласили, что благодаря этой методике некоторые школьники, скорее всего, лучше справляются с арифметическими операциями, но результат, по-видимому, зависит от имеющихся способностей ребенка, а не от того, как он научился представлять и обращаться с объектами в рабочей памяти.

Развивает ли менар мозг

С влиянием ментальной арифметики на мозг ситуация еще более запутанная. В 2016 году китайские ученые подготовили обзор существующей научной литературы и пришли к выводу, что у мастеров менара и обычных детей при решении задач вправду задействуются разные области, также нашлись отличия в самой структуре мозга.

Но, во-первых, иногда эксперименты давали противоречивые результаты. Во-вторых, большинство исследований были краткосрочными: мозг — пластичная штука, поэтому неясно, сохраняются ли изменения спустя годы после обучения ментальной арифметике. В-третьих, не исключено, что именно особенности строения мозга привели детей в классы менара и позволили им достичь высот в этом деле. В-четвертых, в экспериментах участвовало мало детей — выводы надо делать осторожно.

Успехи в ментальной арифметике зависят от предварительной подготовки и квалификации преподавателей

© EPA/FRANCK ROBICHON

На сайтах учебных центров говорится, что ментальная арифметика гармонично развивает оба полушария мозга и налаживает между ними связь. Якобы поэтому у детей улучшается концентрация, увеличивается объем памяти, усиливаются творческие и аналитические способности. Но обо всем этом судить рано. В большинстве исследований проверяли только математические навыки — данных о том, как ментальная арифметика влияет на другие когнитивные навыки и успеваемость в школе, недостаточно. Также пока нельзя судить, меняется ли благодаря занятиям связность сетей мозга, отвечающих за разные функции.

Что о менаре думают учителя

Педагоги, как и ученые, не спешат превозносить ментальную арифметику. По словам заслуженного учителя России Леонида Звавича, устный счет — дело полезное, но есть масса приемов устного счета без абака и какой из них лучше, сказать сложно. Успехи ребенка в математике зависят прежде всего от того, какие у него были учителя, а любые развивающие занятия помогают подтянуть разные школьные предметы. «Если человек идет в школу, зная 100 стихотворений, он учится лучше, чем человек, который не знает ни одного», — считает Звавич.

На эту тему

Преподаватель математики, лауреат премии мэрии Москвы Александр Шевкин тоже думает, что всякое занятие, развивающее мышление, полезно и влияет на способности к обучению не по одному предмету. Но к ментальной арифметике он относится настороженно: «Это сильно распиаренный бизнес-проект. Под устную арифметику на русских счетах много денег не соберешь, а на загадочную ментальную арифметику получается. Ничего вредного в ней нет, а вот насколько нужна детям столь продвинутая техника устных вычислений, пусть решают родители. Я бы не стал переоценивать влияние этой методики, так как помню высказывание известного популяризатора правильных способов обучения математике Дьердя Пойи: «Можно научить дельфина крутить мяч на носу, но поможет ли это ему ловить рыбу?»

Сергей Рукшин, профессор РГПУ имени Герцена и учитель знаменитых математиков Григория Перельмана и Станислава Смирнова, оценивает ментальную арифметику еще более скептически: «Мне не известно ни одного исследования, доказательно обосновывающего преимущества этой методики, ее влияние на отдаленные результаты ребенка. В самом деле, нельзя же считать нынешние успехи китайской и японской экономики следствием того, что пять тысяч лет назад они начали применять счетные приспособления, аналогичные используемым в обучении «ментальной арифметике». А именно такие аргументы попадаются в рекламе. Гораздо важнее осознать следующее: многие современные родители не находят времени и душевных сил для личных занятий с собственным ребенком. Любое внимание, общение, обучение развивает личность ребенка и его способности. Ребенок развивается, чему бы его ни учили. А что касается «ментальной арифметики» — ничего личного, только бизнес».

Вероятно, кое-какая польза от ментальной арифметики все же есть, особенно если ребенку тяжело дается математика. Вдобавок на занятиях вырабатывается привычка трудиться — в жизни она пригодится, а целеустремленные сверстники — это хорошая компания и, возможно, новые друзья: ничто так не сближает, как общее дело. Но не стоит ждать от ментальной арифметики чудес: представляя в уме счетную доску, ребенок не приобретет цвет индиго.  

Марат Кузаев

записаться на урок — Amakids

Головной мозг человека разделен на левое и правое полушарие. Исследования показывают, что форма двух полушарий похожа, но функции у них разная. Левое полушарие имеет тесные связи с работой языка, абстрактного мышления и логического мышления. Правое полушарие имеет дело с объектом мышления: изображение, формы, творческое мышление и интуиция.

Большинство людей считают, что функции левого полушария преобладают над функциями правого полушария, а физиологи и психологи считают, что потенциал правого полушария должен использоваться больше. Идеальным методом является одинаковое использование обоих полушарий.

Альберт Эйнштейн, всемирно известный ученый и мыслитель, шокировал научное сообщество, когда предложил «теорию относительности». С помощью творчества и воображения правого полушария, он представлял взаимодействие пространства и времени в его сознании и преодолел ограничение в трех измерениях. В то же время, он также использовал дедукцию и логику левого полушария, чтобы доказать и выяснить научную и математическую ценность теорий. Поэтому, когда левое и правое полушария головного мозга объединяются и эффективно используются вместе, результаты могут быть поразительными.

Все мы хотим, чтобы наш ребенок был успешным человеком! Как воспитать своего ребенка таким? — эти вопросы занимают каждого любящего родителя.

Курсы ментальная арифметика

На сегодняшний день, много центров и клубов, предлагающих развивающие занятия для детей. Все они предлагают одностороннее развитие ребенка — это музыка, творчество, подготовка к школе, театральные студии, шахматы и т.д. Во всем этом сложно разобраться, что же лучше подойдет нашему ребенку, что бы стать разносторонне развитым, ведь заниматься абсолютно всем невозможно.

На самом деле ему необходимо научиться извлекать их из памяти нужную информацию в нужный момент, уметь оценивать, анализировать, делать выводы – и, самое, главное! – достигать поставленных целей. Самым эффективным инструментом в любых руках для достижения поставленных целей является Интеллект. Ведь это нечто большее, чем книжная ученость, умение петь, играть в шахматы или умение хорошо сдавать тесты. Это умение пользоваться своими знаниями. А эффективный интеллект – это способность получать, обрабатывать и использовать знания с максимальным эффектом, способность действовать в направлении желаемых целей.

Курс ментальной арифметики направлен на развитие интеллектуальных способностей , дети закладывают твердую основу для дальнейших академических успехов и развития личности. В результате освоения программы ментальная арифметика ребенок, например, может сложить пятизначные числа за несколько секунд, но это не единственный результат.

 

Благодаря ментальной арифметике развивается и улучшается:

  • Концентрация внимания
  • Фотографическая память
  • Точность и быстрота реакции
  • Уверенность в себе
  • Творческое мышление
  • Слух и наблюдательность
  • Воображение и представление
  • И как следствие успехи в учебе.

В начале обучения основная часть работы заключается в интенсивном использовании ребенком счетов Абакус (Соробан). На всех стадиях обучения ребенок использует обе руки для операций с косточками счетов, стимулируя работу обоих полушарий головного мозга. Дети постигают все 4 вида математических операций сложение, вычитание, умножение и деление. При равном участии обоих полушарий головного мозга процесс обучения и размышления становится гораздо более эффективным. На каждой тренировке постепенно ослабляется привязка ребенка к счетам и стимулируется его собственное воображение, благодаря чему уже через несколько занятий, он сможет производить простейшие расчеты в уме, лишь представляя Абакус (Соробан) перед собой и мысленно совершая движения косточками (так называемая работа с воображаемыми счетами).

Ребенок, обучаемый по программе ментальная арифметика, начинает решать математическую задачу, воспринимая числа как картинки, так как каждое конкретное число будет вызывать у него ассоциацию соответствующего изображения на косточках счетов.

Развивающий центр для детей AMAKids предлагает курс ментальной арифметики для детей в возрасте от 4 до 16 лет. Группы формируются по возрастам. Для младшей группы длительность обучения составляет 2,5 года, а для старшей – 2 года. Каждый месяц формируется и начинает обучаться новый класс желающих. Но присоединиться к уже начавшей занятия группе – невозможно.

Все, что не обходимо для процесса обучения, а именно счеты, учебные материалы и тетради, уже включено в стоимость курса.

Первая возрастная категория детей – это 4-6 лет, вторая – 7-10 лет, третья 11-16 лет. Класс младшей группы состоит из 4-6 человек, старшие допускает 6-10 человек. Дети обязательно проходят пробное занятие. Это нужно для того, чтобы сформировать равные группы. Основное требование для учеников – умение считать до 10.

Периодичность занятий удобная. Это по 2 урока в день 1 раз в неделю. Но ежедневная домашняя тренировка должна быть не менее 15 минут. Постепенно ребенок накапливает навыки. Каждый день тренируется одно правило.

Для домашних занятий ребенку нужен доступ к компьютеру. Он получает логин и пароль для входа в программу вместе с рабочими материалами и счетами Абакус (Соробан) еще вначале занятий.

Для младшей группы обязательно участие родителей в тренировках, контроль правильности выполнения домашнего задания. Для старшей группы участие родителей не обязательно, но в расписании ребенка желательно выделить определенное время для тренировок, привязанное к режимному моменту (например, перед ужином). Ощутимые результаты и одновременную работу двух полушарий мозга вы сможете увидеть через 2-3 месяца регулярных занятий. После успешного прохождения программы обучения ребенок получает соответствующий сертификат нашего центра.

Занятия по нашей методике помогут раскрыть и выразить экстраординарные способности каждого ребенка, развить креативность через инновационное обучение.

 

Сделай десятку — Сделай десятку — это математическая стратегия в уме, в которой учащиеся используют числовые комбинации, составляющие десять, для установления связей и отношений с другими фактами. Сначала ученики должны выучить числовые комбинации, которые составляют 10. Затем они могут уверенно использовать эти комбинации. Например, чтобы решить 8 + 5, ученик может подумать: «Я могу взять два из 5 и передать их 8, чтобы получилась десятка, а затем сложить оставшиеся 3, чтобы получить 13.«Десять кадров — отличный способ проиллюстрировать эту стратегию.

Вот видео, в котором более подробно объясняется, как сделать десять стратегию или найти модуль для обучения сделать десять ЗДЕСЬ.

Получение кратных десяти — Эта стратегия является естественным продолжением создания десяти. Чтобы сделать кратными десяти , мы можем использовать числовые комбинации, которые составляют десять (6 + 4, 7 + 3 и т. Д.). Это помогает нам понять, что такие выражения, как 26 + 4, будут делиться на десять.Десять фреймов — отличный способ смоделировать мыслительный процесс. Например, когда мы моделируем 26 + 4 с десятью кадрами, легко видеть, что мы можем сдвинуть 4 точки, чтобы полностью заполнить три десяти кадра и получить 30.

Найдите модуль для обучения стратегии умножения десяти ЗДЕСЬ.

Сложение слева направо — Сложение слева направо — это мощная математическая стратегия для сложения чисел, состоящих из двух или более цифр. Понимание поставленной ценности является ключевым моментом, так как студенты будут группировать десятки, а затем единицы.Например, чтобы решить 24 + 53, мы сначала сложим 20 + 50, чтобы получить 70, затем 4 + 3, чтобы получить 7, и, наконец, 70 + 7, чтобы получить 77. Сложение слева направо важно для обучения ДО того, как учащиеся научатся традиционный алгоритм. Это связано с тем, что сложение слева направо сосредоточено на концептуальном понимании, а не на запоминании серии шагов.

Вот видео, в котором более подробно объясняется сложение слева направо, или найдите модуль для обучения сложению слева направо ЗДЕСЬ.

Разбить на части / Разобрать — Разбиение слагаемого по разряду — мощная математическая стратегия для сложения чисел, состоящих из двух или более цифр.Хотя это похоже на сложение слева направо, некоторые студенты предпочитают его, потому что только одно добавление разлагается по разряду, а не оба. Например, чтобы решить 43 + 35, мы могли бы сначала разложить 35 на 30 и 5. Мы начинаем с добавления 43 + 30, чтобы получить 73, а затем оставшиеся 5, чтобы получить 78.

Вот видео, которое объясняет стратегию разделения на части более подробно или найдите раздел для обучения разделению ЗДЕСЬ.

Я надеюсь, что этот пост помог вам составить план обучения математическим стратегиям в вашем классе! Я знаю, что если вы не учились таким образом, это будет непростой переход.

Если вам нужна дополнительная поддержка по обучению стратегиям сложения в классе, ознакомьтесь с этим комплектом стратегий сложения умственной математики, который включает блоки для всех стратегий, которые обсуждались выше.

Как преподавать ментальную математику: стратегии и задания

Хотите верьте, хотите нет, но подавляющее большинство математических вычислений, которые мы делаем ежедневно, взрослые, состоит из элементарной математической математики в уме. В продуктовом магазине мы используем мысленную математику при оценке стоимости товаров.В тренажерном зале мы подсчитываем количество минут, потраченных на поднятие тяжестей или на эллиптическом тренажере. Даже вне нашей профессии мы ежедневно используем мысленную математику для решения обычных задач.

В то время как взрослые умеют использовать мысленную математику в повседневной деятельности, детям необходимо развивать свои собственные математические навыки с нуля. Даже более важно, чем взрослые, дети должны укреплять умственные математические навыки, чтобы укрепить свои многообещающие математические навыки, поскольку умственная математика пригодится, чтобы упростить и ускорить решение математических уравнений и задач.

Зачем изучать ментальную математику?

Короче говоря, когда дети развивают умственные математические навыки, они:

  • Получить более глубокое понимание математики, помимо простого запоминания
  • Развивать логическое мышление и рассуждать
  • Изучите навыки, которые улучшат математические навыки во всех классах
  • Осваивайте навыки, которые они сохранят на всю жизнь, независимо от их профессии!

Очевидно, что ментальная математика имеет значение, но для того, чтобы уроки ментальной математики приносили пользу вашему ребенку, ее нужно делать последовательно каждый день или неделю. Если вы ищете занятия, которые помогут вам научиться обучать своего ребенка стратегиям мысленной математики, давайте рассмотрим несколько быстрых и простых способов включить мысленные математические упражнения в учебный распорядок вашего ребенка!


Программа «Талантливые и одаренные» со скидкой 60% этой осенью! Совершенствуйте свои математические навыки и готовьте своего ребенка к успеху с помощью увлекательных математических игр, видео и уроков, которые понравятся вашему ребенку!

Умственная математическая деятельность для детей младшего возраста

Классическая ментальная математическая игра: Свинья

Возможно, вы даже помните игру «Свинья» из детства! С небольшими изменениями вы можете сделать для своего ребенка игру «Свинья», которая подойдет детям даже в первом классе.

Используя всего один кубик, каждый игрок по очереди бросает кубик и ведет текущий счет выпавшей суммы. В свой ход игрок бросает кубик и записывает число. Они могут бросать столько раз, сколько хотят, мысленно следя за суммой во время броска.

Если игрок выбрасывает 1, он теряет всю текущую сумму, и следующий игрок получает ход. Если игрок хочет прекратить бросание в свой ход, просто попросите его или ее записать сумму, чтобы они могли добавить ее к сумме, которую они бросают в свой следующий ход.Затем ребенок передает кубик своему противнику. Первый игрок, набравший в сумме 25 побед! Для детей постарше увеличьте это число до 50 или 100, используя два кубика!

Соревнования по ментальной математике

Все становится веселее, когда ты делаешь соревнование! Эта веселая и универсальная игра отлично подходит для детей от начального до 3-го класса! Поскольку задачи можно адаптировать к возрасту вашего ребенка, эта игра отлично подходит для детей, которые только начинают развивать умственные математические навыки, или для детей старшего возраста, оттачивающих свои способности.

Чтобы играть, убедитесь, что у вас есть белая доска с маркерами для сухого стирания. Просто напишите на доске несколько математических предложений (например, те, которые посвящены сложению и удалению). Установите таймер от 30 секунд до минуты, чтобы ваш ребенок работал над проблемами, чтобы найти ответы. За каждую задачу, которую ваш ребенок решит, он получает 1 балл. За каждую ошибку вы получаете балл. После всех раундов, в которых хочет играть ваш ребенок, побеждает тот, у кого больше очков!

Mental Math Twister

Если вы хотите научиться преподавать мысленную математику второклассникам, ответ — сыграйте в Twister! Отлично подходит для небольшой группы детей, эта игра отлично подходит для друзей, братьев и сестер вашего ребенка, небольшого класса или даже всей семьи! Начните с однозначных чисел, но для старших 2-х или 3-х классов переходите к 2-значным числам, чтобы сыграть в увлекательную игру Twister.

Для начала вам понадобится подготовленный коврик Twister для этой веселой игры. Чтобы использовать коврик максимально эффективно, просто напишите числа на стикерах и прикрепите их к каждому цветному кружку на мате. На коврике каждый цвет должен представлять один и тот же ответ. Например, каждый желтый кружок представляет ответ «4», а каждый синий кружок может представлять ответ «6». Аналогичным образом, используя небольшой кусок стикера, отметьте значения ответов соответствующим цветом на счетчике.

Чтобы играть, попросите детей встать сбоку от коврика.Покрутите вертушку, чтобы увидеть, что и куда должен двигаться ваш ребенок. Вместо того, чтобы вызывать цвет при вращении, вместо этого создайте простую математическую задачу, которая равна числу, на которое они должны приземлиться. Например, если прядильщик говорит: «Правая рука, синяя», скажите детям: «Правая рука, 3 + 3». Поскольку ответ — 6, они кладут правую руку на синий кружок.

Так как эта игра может быть изменена в соответствии с потребностями вашего ребенка, вы можете переключить ее, чтобы бросить вызов детям, чтобы они добавляли двойные или двойные плюс 1! Благодаря такому количеству способов игры ваши дети будут двигаться и скручиваться, одновременно совершенствуя свои математические навыки!


Если вы ищете еще больше способов развить умственные математические навыки вашего ребенка, математические головоломки и онлайн-игры — отличный способ продолжить обучение вашего ребенка. Ознакомьтесь со всеми нашими математическими ресурсами, доступными в AppStore и на сайте kidsacademy.mobi!

Учебные материалы, рабочие листы и задания по ментальной математике

Выберите ваше местоположение

Выбор страны и штата поможет нам предоставить вам наиболее подходящие учебные ресурсы для ваших учеников.

Страна Австралия Соединенные Штаты Соединенное Королевство Афганистан Иландские острова Албания Алжир Американское Самоа Андорра Ангола Ангилья Антарктика Антигуа и Барбуда Аргентина Армения Аруба Австралия Австрия Азербайджан Багамы Бахрейн Бангладеш Барбадос Беларусь Бельгия Белиз Бенин Бермуды Бутан Боливия, Многонациональное Государство Сабациона и Герцеговина Бонавия Остров Буве Бразилия Британская территория в Индийском океане Бруней-Даруссалам Болгария Буркина-Фасо Бурунди Камбоджа Камерун Канада Кабо-Верде Каймановы острова Центральноафриканская Республика Чад Чили Китай Кокосовые острова (острова Килинг) Колумбия Коморские острова Конго Конго, Демократическая Республика Острова Кука Коста-Рика Кот д’Ивуар Хорватия Куба Кюрасао Кипр Чешская Республика Дания Джибути Доминика Доминиканская Республика Эквадор Египет Сальвадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Фолклендские (Мальвинские) острова Фарерские острова Фиджи Финляндия Франция Французская Гвиана Французская Полинезия Французский Южный Террит страны Габон Гамбия Грузия Германия Гана Гибралтар Греция Гренландия Гренада Гваделупа Гуам Гватемала Гернси Гвинея Гвинея-Бисау Гайана Гаити Остров Херд и острова Макдональд Святой Престол (государство-город Ватикан) Гондурас Гонконг Венгрия Исландия Индия Индонезия Иран, Исламская Республика Ирак Ирландия Остров Мэн Израиль Италия Ямайка Япония Джерси Иордания Казахстан Кения Кирибати Корея, Корейская Народно-Демократическая Республика, Республика Кувейт Кыргызстан Лаосская Народно-Демократическая Республика Латвия Ливан Лесото Либерия Ливия Лихтенштейн Литва Люксембург Макао Македония, бывшая югославская Республика Мадагаскар Малави Малайзия Мальдивы Мали Мальта Маршалловы острова Мартиник Мавритания Маврикий Майотта Мексика Микронезия, Федеративные Штаты Молдовы, Республика Монако Монголия Монголия Черногория Монтсеррат Марокко Мозамбик Мьянма Намибия Науру Непал Нидерланды Новая Каледония Новая Зеландия Никарагуа Нигер Нигерия Ниуэ Остров Норфолк Северные Марианские острова Норвегия Оман Пакистан Палау Палестина , Государство Панама Папуа-Новая Гвинея Парагвай Перу Филиппины Питкэрн Польша Португалия Пуэрто-Рико Катар Румыния Российская Федерация Руанда Сен-Бартелеми Остров Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сен-Мартен (французская часть) Сен-Пьер и Микелон Сент-Винсент и Гренадины Самоа Сан-Марино Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейшельские острова Сьерра-Леоне Сингапур Синт-Мартен (голландская часть) Словакия Соломоновы острова Сомали Южная Африка Южная Джорджия и Южные Сандвичевы острова Южный Судан Испания Шри-Ланка Судан Суринам Свальбард и Ян-Майен Свазил Швеция Швейцария Сирийская Арабская Республика Тайвань, провинция Китая Таджикистан Танзания, Объединенная Республика Таиланд Тимор-Лешти Того Токелау Тонга Тринидад и Тобаго Тунис Турция Туркменистан Острова Теркс и Кайкос Тувалу Уганда Украина Объединенные Арабские Эмираты Соединенное Королевство Соединенные Штаты Внешние малые острова США Уругвай Узбекистан Вануату Венесуэла, Бол ivarian Республика Вьетнам Виргинские острова, Британские Виргинские острова, U. С. Уоллис и Футуна Западная Сахара Йемен Замбия ZimbabweState Австралийская столичная TerritoryNew Южная WalesNorthern TerritoryQueenslandSouth AustraliaTasmaniaVictoriaWestern AustraliaAlabamaAlaskaAmerican SamoaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFederated Штатов MicronesiaFloridaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarshall IslandsMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPalauPennsylvaniaPuerto RicoRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirgin IslandsVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyoming

Math 4 — Закон.01: Ментальная математика: сложение и вычитание

Временной интервал

2 академических часа по 30 минут каждое

Сводка

На этом уроке ученики будут использовать умственные математические навыки сложения и вычитания, умножая числа, кратные десяти, и корректируя (компенсация).Эти предлагаемые стратегии следует обсудить в двух отдельных уроках.


Материалы
  • 7 книг
  • счетчиков на каждую пару учеников
  • 2 табурета / стула одинаковой высоты

Дополнительные ресурсы

«Психическая математика в средних классах», Публикации Дейла Сеймура, 1987 г.


Фон для учителей

Счет в голове — это практический жизненный навык. Множество видов повседневного вычислительные задачи можно решить мысленно. Мысленный расчет дает краеугольный камень для всех процессов оценки, позволяющий использовать множество альтернатив нестандартные методы или стратегии поиска ответов. Мысленное вычисление побуждает учащихся думать о числах и развитии числовых соотношений сильное чувство чисел и математическая уверенность. Опрос Национального Оценка успеваемости по математике показала, что большинство детей не осознавая, что мысленный расчет часто является наиболее удобным методом поиска решение.Большинство студентов утверждали, что либо бумага и карандаш, либо калькулятор был необходим для определения решений.

Было бы полезно, если бы студенты имели опыт работы с совместимыми числа, в данном случае пары чисел, которые «составляют десять».


Предполагаемые результаты обучения

1. Продемонстрируйте положительное отношение к математике.
2.Станьте решателями математических задач.
3. Рассуждайте математически.
4. Общайтесь математически.
5. Сделайте математические связи.
6. Представляйте математические ситуации.


Инструкционные процедуры

Урок первый: Компенсация (компенсация)
Приглашение учиться
Дайте одному ученику 4 книги, а другому ученику 3 книги.Спросите: «Если возьмете часть книг от одного ученика и отдать другому ученику делает это изменить общее количество книг? Как эта идея может помочь вам складывать числа? »

Инструкционные процедуры:

  1. Студенты работают в парах. Попросите каждого ученика отсчитать определенное количество счетчики и найдите сумму. Определите, сколько счетчиков потребуется для сделать одну группу кратной 10. Переместите это количество жетонов из одной группы к другой группе.Это изменит общую сумму? (Нет) Повторить это действие несколько раз с разным количеством счетчиков.
  2. Дайте ученикам задачу на сложение и попросите их сделать десятки. добавив совместимый номер в одно из дополнений. Вернитесь и вычтите такая же сумма из другого дополнения для компенсации. Затем добавьте два скорректированных добавляет.
  3. Потренируйтесь торговать числами, чтобы получилась ровная группа десятков. для облегчения вычислений.Задачи для практики:
29 + 62 37 + 69
28 + 45 43 + 49
49 + 26 55 + 19

Урок второй: балансирующее вычитание (компенсация)
Приглашение к обучению
Попросите двух учеников разного роста продемонстрировать идею о том, что если вы добавляете одинаковую сумму как к числу, которое вы вычитаете, так и к числу вы начали, разница будет такой же.

Спросите, кто выше и примерно какая разница в росте? Дайте более низкий ученик — небольшой табурет / стул, на котором можно стоять. (Этот ученик должен сейчас быть выше). Многие студенты поймут, что разница изменился, когда более низкому ученику было на чем опереться. Чтобы сохранить разница такая же, более высокому ученику понадобится что-то такого же размера стоять на. Как вы можете использовать эту идею для вычитания чисел?

Инструкционные процедуры

  1. Студенты должны понимать вычитание при переименовании.Напишите простое вычитание проблема на плате. Попросите учащихся отсчитать первое количество счетчиков. и вычтите второе число. (например, 6-2 = 4).
  2. Используйте ту же задачу и добавьте «1» к каждому из чисел.
    (например, 7-3 = 4). Что случилось с разницей, когда мы переименовали проблему добавив одинаковое количество к обоим числам? (остался прежним). Попробуйте добавить «2» к каждому из исходных чисел. Три. Четыре. Есть ли разница оставайся таким же?
  3. Дайте учащимся несколько задач на вычитание, используя балансирующее вычитание. стратегия.Убедитесь, что учащиеся понимают, что мы хотим «сделать десятки» с числом, которое мы вычитаем (вычитаем), а не с тем, которое мы вычитаем от (minuend). Гораздо проще вычесть красивую четную группу десятков из другой номер B без займа и т. д.
    Задачи для практики:
65 — 49 44–28
43-19 81–58
72–29 71–47

Добавочные номера

Возможные расширения / адаптации / интеграция
Используйте эти стратегии, чтобы найти сумму и разность трех- и четырехзначных чисел.

Домашнее задание и семейные связи
Попросите учащихся научить члена своей семьи новому способу мысленного сложения или вычитания и верните записку с указанием общего математического опыта между член семьи и студент.


План оценки

Попросите учащихся написать инструкции о том, как применять только что приобретенные навыки узнал в своих журналах.

Создано: 29.08.2003
Обновлено: 05.02.2018

58825

.

4 забавных способа усовершенствовать математические навыки вашего ребенка

Понимание простых математических фактов может дать учащимся огромное преимущество в школе. Решая в уме базовые задачи на сложение и вычитание, можно улучшить беглость речи ребенка, что позволит ему легче перейти к более высокому уровню математики.

Простые, но веселые математические игры — это отличный способ не только стимулировать умственные математические способности вашего ребенка, но и идеальный способ улучшить числовые факты.Вот несколько наших любимых занятий.

Война умножения

В этой веселой карточной игре ваш ребенок быстро освоит факты умножения! Перетасуйте колоду карт и раздайте их лицевой стороной вниз, давая каждому игроку равное количество. Присвойте картам с картинками значение 10, а тузам значение 11. Каждый игрок переворачивает две карты лицевой стороной вверх, читает числовое выражение и дает ответ. Например, если ваш ребенок нарисовал 7 и 8, он скажет, что 7×8=56. Если вы рисуете 6 и 4, вы говорите, что 6×4=24.Поскольку его произведение больше, он выигрывает четыре карты и кладет их в низ своей стопки. Продолжайте игру, пока у одного из игроков не закончатся карты.

Ментальная тайна

Попросите ребенка отсчитать пять мелких предметов, таких как монеты, шарики или конфеты, и закрыть глаза. Затем спрячьте некоторые из пяти объектов, оставив остальные открытыми. Попросите ребенка подсчитать, сколько объектов он видит и сколько объектов закрыто. Практикуйте это упражнение, пока ваш ребенок не сможет быстро решать эти простые уравнения.Добавьте один дополнительный объект, как только ваш ребенок освоит этот уровень, чтобы увеличить сложность. Для детей старшего возраста начните с 10-20 предметов.

101 и Исходящий

Для игры вам понадобится лист бумаги, карандаш и один кубик. Цель игры состоит в том, чтобы набрать очки как можно ближе к 101, не переходя. Игроки по очереди бросают кости. При броске вы можете взять число как единицу или десятку. Например, если вы выбросили 5, его можно использовать как 5 или 50. Игроки постоянно ведут учет своей суммы во время игры.Эта игра — отличный способ выработать математические стратегии в уме, поскольку дети часто критически думают о том, какое число им нужно выбросить следующим.

Математическая опасность

Дайте ребенку лист бумаги и назовите число. Дайте им одну минуту, чтобы найти как можно больше способов составить число, используя сложение, вычитание, умножение и деление.

Изучение некоторых базовых, но полезных математических приемов в уме может значительно повысить уверенность вашего ребенка в себе.

5 эффективных приемов ментальной арифметики для детей

Умственная математика — это способность выполнять математические расчеты в уме без использования ручки и бумаги или калькулятора. Это требует сильных навыков памяти. Для извлечения комбинаций чисел и фактов требуется хорошая долговременная память. Рабочая память также играет жизненно важную роль в отслеживании шагов, необходимых для решения конкретной проблемы.

Если детям трудно решать задачи, это не значит, что они не умны.Это просто означает, что умственные математические способности у всех разные, и рост может происходить в своем собственном темпе.

Более того, если вашему ребенку или вашим ученикам трудно решать математические задачи в уме, вы можете воспользоваться нашими советами, приведенными ниже, чтобы помочь им улучшить свои математические способности в уме.

Преимущества ментальной математики

Умственная арифметика имеет множество преимуществ в нашей повседневной жизни, например:

Упражнения в ментальной арифметике держат ваш мозг и память в тонусе.Кроме того, ментальная математика также улучшает творческие способности и воображение, поскольку вам нужно искать творческие способы находить решения.

  • Повышает уверенность в себе

Если вы можете легко вычислять комплексные числа в уме, ваши друзья и семья будут уважать вас. Тем самым повышая свою самооценку.

Недавнее исследование показывает, что математические вычисления в уме стимулируют область мозга, называемую дорсолатеральной префронтальной корой. Эта область связана с депрессией и тревогой.Таким образом, чем активнее этот регион, тем лучше его психическое здоровье.

Вы ежедневно используете ментальную арифметику при расчете суммы денег, которую вам нужно заплатить в магазине, при оценке ингредиентов для рецептов и т. д. 

Теперь, когда вы знаете, как математика в уме может помочь в повседневной жизни, давайте перейдем к некоторым простым и легким методам, чтобы улучшить вашу математику в уме.

Простые математические стратегии для обучения детей
  1. Игры на оценку

Целью оценки является оценка ближайшего возможного ответа и его правильности.Есть много способов найти оценки, такие как округление, совместимые числа, заключение в скобки и компенсация.

Игры с оценками могут открыть умы детей для вычислений и улучшения их умственной арифметики.

Например, рассмотрим умножение 14 x 28 ? На первый взгляд это может показаться сложным, но с помощью оценки учащиеся могут округлить 14 до 10 и 28 до 30.  

Таким образом, 10 х 30 = 300, поэтому ответ 4 х 28 будет где-то около 300 .Разве это не было легко?

  1. Словесные задачи

Словесные задачи просты и могут решаться в уме. Но проблема со словесной задачей состоит в том, чтобы внимательно прочитать ее, а затем применить правильную операцию для оценки ответа.

Например, возьмем такой вопрос: «Каждая упаковка семян тыквы стоит 6 долларов США за упаковку, а каждая упаковка семян помидоров стоит 3 доллара США за упаковку». Сколько будут стоить 3 пакета семян томатов и 5 пакетов семян тыквы?»

Это простая задача со словами.Но учащиеся могут ошибиться здесь, если они неправильно интерпретируют это. Ответ на вопрос будет таким: 1 упаковка помидоров = 3

долларов.

1 упаковка тыквы = 6 долларов.

Тогда 3 пачки помидоров = 3 x 3 доллара = 9 долларов

5 упаковок тыквы = 5 X 6 долларов США = 30 долларов США

Таким образом, сложение общей стоимости 3 упаковок помидоров и 5 упаковок тыквы будет стоить 39 долларов. (9$+30$)

  1. Трюки с умножением

Трюки с умножением популярны среди математиков.Это потому, что они просты в использовании и могут помочь решить сложное или двух- или трехзначное умножение в уме.

Но прежде чем приступить к трюкам с умножением, вы должны быть знакомы с умножением однозначных чисел, таких как 1x 2, 9×9, 6×4 и т. д.

Например, 25 X 25

Вы можете решить эту проблему, используя квадратный трюк. В этом трюке, если число заканчивается на 5, просто умножьте цифру перед 5 на их последующие цифры.

В этом сценарии вы должны умножить 2 на последующее число 3 

2X 3 = 6

5 х 5 = 25

Итак, конечный результат должен быть 625.

Разве это не было легко?. Чтобы узнать больше о методах умножения в уме, вы можете подписаться на нашу рассылку здесь. Каждую неделю мы отправляем вам на почту несколько математических трюков в уме.

  1. Техника двойного и половинного

Это еще один фантастический математический трюк в уме, позволяющий легко решать математические задачи. В технике двойного и половинного вы делите пополам одну сторону умножения, пока вы удваиваете другую сторону умножения.

Например, рассмотрим

34 х 5

17 х 10 = 170

или

4 х 16

8 х 8 = 64

Ключ к использованию стратегии «двойной и половинный» заключается в том, чтобы иметь возможность выбирать, когда можно облегчить задачу. Некоторые правила включают:

  • Номер на той стороне, которую нужно разделить пополам, четный?
  • На каком-нибудь помощнике номер 5? Легкий.Если удвоить, получится 10.
  • На одну сторону приходится половина или 0,5? Если это так, то удвоение удалит его.
  1. Использование веб-сайтов и приложений по ментальной математике

В Интернете есть различные веб-сайты по ментальной математике. Некоторые популярные из них включают в себя:

  • Тренировка ментальной математики : Эта игра обучает математической лексике, такой как сложение, вычитание, умножение и деление. Он также включает вопросы с несколькими вариантами ответов, чтобы повысить уверенность.
  • Игра Prodigy : Игра Prodigy — это увлекательная онлайн-игра для учащихся, изучающих арифметику в уме. Студенты могут ответить на математический вопрос и получить вознаграждение.
  • Нажми на кнопку : Нажми на кнопку — это интерактивная игра с быстрыми вопросами, включая двойную и половинную технику, квадратные числа и так далее.

Вы также можете записаться на программу Скотта Флансбурга по ментальной математике.Скотт Флансбург — обладатель мировых рекордов Гиннеса как самый быстрый человек-калькулятор. Кроме того, он участвовал во многих популярных шоу по всему миру, таких как шоу Опры Уинфри, шоу Эллен ДеДженерес, ESPN, Discovery Channel и т. д. 

Это обучение гарантирует превращение вас в человека-калькулятора.

Часто задаваемые вопросы

Как вы практикуете ментальную арифметику?

Лучший способ попрактиковаться в умственной арифметике — играть в умственные игры или использовать трюки.

В чем разница между ментальной арифметикой и математикой?

В ментальной арифметике вы решаете вопросы, не используя ручку, бумагу или калькулятор. Однако в математике вы записываете решение на бумаге или используете калькулятор.

Почему у меня проблемы со счетом в уме?

Если вам трудно решать в уме простейшие математические задачи, возможно, у вас нарушение обучаемости или дискалькулия.

Какие игры лучше всего подходят для ментальной арифметики?

Игра

Prodigy и нажмите кнопку — это несколько популярных веб-сайтов, где вы можете играть и изучать ментальную арифметику.

Подведение итогов:

Математика в уме — неотъемлемая часть нашей жизни. Представьте, что вы не можете рассчитать, сколько времени осталось до окончания урока или сколько ингредиентов нужно положить в рецепт. Это был бы рецепт огромной катастрофы.

Если вы обнаружите, что у вас проблемы с ментальной арифметикой, не волнуйтесь. Вы можете использовать перечисленные выше приемы, чтобы увеличить свои математические способности в уме.

А еще лучше подпишитесь на нашу рассылку, чтобы еженедельно получать бесплатные советы по ментальной арифметике на свой почтовый ящик.Кроме того, не забудьте ознакомиться с обучающими курсами по ментальной математике здесь.

Начнем!!

Лучший курс ментальной математики для улучшения памяти для детей

Genius Kid — пионер развития умственной математики у детей. Их инновационная и эффективная программа помогает привить вашим детям более высокую концентрацию, уровень IQ, эмоциональную стабильность, повышенную креативность и интуицию, уверенность в себе и многое другое. Программа Genius Kid разделена на 3 модуля по 12-15 месяцев каждый.Каждый модуль сертифицирован с ежеквартальной оценкой для отслеживания прогресса вашего ребенка.

Что внутри набора Mental Mathematics


от Genius Kid

Футболка

Соробан

Секундомер

Ежедневные тетради с упражнениями

Книги модулей

Профессиональный куб 3×3

Регистрационный номер МКА

Карточка с формулами кубиков и подставка для кубиков.

Взгляните на уроки ментальной математики для детей от Aark Masterminds

Краткий обзор нашего курса ментальной математики

  • 50+


    Зарегистрированные студенты
  • 10000+


    Учебные часы

Родители доверяют нам.Дети любят нас

Идеальное сочетание скоростной математики и трюков с памятью. Я впечатлен вашим способом изложения концепций, я имею в виду, что изучение математики никогда не было легким, но также быстрым и точным — отлично! Обожаю Aark Learnings и их команду

Шекхар Праджапати

отец Дакши

Кажется, мне нравится сидеть на уроках математики с моим сыном, ваш метод одинаково нравится и мне, и моему сыну! С нетерпением жду будущих занятий с совершенно новыми концепциями для моего сына.Спасибо за прекрасные занятия

Раман Свами

отец Кадама

Спасибо за занятия, я не была уверена в успехе программы для моего ребенка, так как он очень маленький, но видя его прогресс, я просто в восторге от занятий.Я хочу начать занятия для моего младшего ребенка тоже.

Джаспал Сингх Награ

отец Рама

Читать далее

Я очень доволен начальным уровнем успеваемости моей дочери.Каждую тренировку она ждет своего тренера, это все, что я ожидал от занятий.

Симран Сомани

мать Праджакты

Классы просто замечательные, мне особенно понравилась ваша программа памяти – такое ощущение, что я, как мама, тоже должна этому научиться, вы и для меня будете проводить занятия? Образец обучения Aark Learnings довольно увлекательный и приятный для моего ребенка.

Сонам ​​Кхаре

мать Рейан

Часто задаваемые вопросы о занятиях по ментальной математике

Что такое Aark MasterMinds?

Aark Masterminds — это подразделение Aark Learnings, занимающееся ментальной математикой и улучшением памяти.У нас есть видение сделать детей новаторами в математике с помощью наших уникальных концепций и персонализированных методов обучения, которые сделают математику простым и любимым предметом для детей в возрасте от 5 до 15 лет. Мы предлагаем лучшие курсы ментальной математики для детей от Aark Masterminds.

Что такое Генюскид?

Geniuskid долгое время были пионерами в области ментальной арифметики. У них есть цель создать самые быстрые программы для ментальной математики, в которых все расчеты будут выполняться в вашей голове за считанные секунды.

Чему мы научимся на этих уроках ментальной математики?

Учебные преимущества этого курса ментальной математики безграничны. Немногие из вещей, которые вы узнаете на первом этапе курса, будут следующими:

  1. Сборка кубика Рубика
  2. Добавление памяти
  3. Вычитание памяти
  4. Умножение памяти
  5. Отдел памяти
  6. Предметы воспоминаний
  7. Предварительно запомненный куб: 20 обозначений
  8. Базовые двоичные цифры — даты календаря
Чем полезна программа для курса ментальной математики?

Мы обучаем детей понятиям ментальной арифметики и памяти, чтобы развить их уверенность и научить их визуализировать числа совершенно по-новому.Идея состоит в том, чтобы привить детям любовь к числам и сделать вычисления настолько простыми для них, чтобы они могли делать все это, просто слушая, не используя ручку или бумагу. Как только ребенок знакомится с такой творческой и инновационной методологией обучения, у него появляется общая уверенность в том, что он сможет победить в различных областях образования на разных уровнях.

Можем ли мы выбрать более короткую продолжительность курса ментальной математики для детей?

Нет, краткий вариант курса недоступен для этого курса.Желательно пройти как минимум годичный курс, чтобы получить наилучшие результаты для ребенка.

Что, если нам не понравится курс ментальной математики после зачисления?

Существует политика возврата курса. Для получения более подробной информации свяжитесь с нашей командой по приему.

Чем модуль 1 отличается от других модулей курса?

Модуль 1 — модуль для начинающих.Следующие модули будут иметь промежуточный и продвинутый курсы.

Есть ли скидки на занятия по ментальной математике для детей?

Да, у нас есть несколько постоянных постоянных скидок:

1. Обратитесь и заработайте скидку:
  • Любой может стать участником политики Aark Learnings Refer & Earn
  • Ваш реферальный код позволит любому получить бонусную скидку 5% на любой курс Aark Learnings.
  • Любой человек, пришедший по вашему реферальному коду, позволит вам заработать до 8% кэшбэка или возврата денег.
2. Более одного курса Скидка:
  • Если вы записываетесь на 2 разных курса одновременно, вы имеете право на скидку 10%.
  • Если вы записываетесь на более чем два разных курса одновременно, вы имеете право на скидку 15%.

Чтобы узнать о любых других текущих скидках, следите за нами в социальных сетях или свяжитесь с нашей консультационной командой по приему

Предлагаете ли вы какие-либо варианты частичной оплаты?

Да, мы предлагаем варианты частичной оплаты для гибкости родителей.Для получения полной информации, пожалуйста, посетите наш раздел информации о курсе.

Есть предложения для братьев и сестер?

Да. При поступлении братьев и сестер на один и тот же курс предоставляется скидка 10%.

Какова частота и продолжительность занятий в месяц и в неделю?

Мы рекомендуем не менее 3 занятий в неделю продолжительностью до 1 часа каждое. Курс разработан таким образом, что вы должны проходить не менее 12 занятий в месяц.

Будут ли уроки ментальной математики соответствовать моему времени?

Для занятий 1:1 — мы даем родителям возможность выбрать предпочтительное время. Если у вас есть какие-либо особые требования, пожалуйста, свяжитесь с нашей консультационной командой по приему.

Чем она отличается от других программ по математике, таких как Vedic Math или Kumon?

По сравнению с другими программами по математике, такими как Ведическая математика и классы Кумон, которые полезны, но только до определенного этапа и включают запоминание сложных формул, которые могут быть трудными для детей младшего возраста.Мы предлагаем очень сбалансированный учебный план, в котором мы учим самым быстрым вычислениям в уме с помощью программного обеспечения. В нашей учебной программе базовая концепция остается счетами, но все обучение осуществляется только с помощью программного обеспечения

. Обязательно ли вместе с программой «Ментальная математика» изучать кубик Рубика?

Курс «Куб 3х3» является неотъемлемой частью курса «Умственная математика». Так как это помогает улучшить координацию глаз и рук, концентрацию и активность мозга.Следовательно, улучшая скорость мозга.

Каковы плюсы раннего начала курса ментальной математики для детей?

Согласно исследованиям и исследованиям, лучший возраст для развития и роста мозга наблюдается между 4 и 6 годами. Если дети подвергаются воздействию таких программ развития мозга и улучшения памяти, это даст им преимущество в применении всех этих навыков и преуспевании в их обычной школьной работе и повседневной жизни.

Не запутается ли мой ребенок между ментальной математикой и школьной математикой?

Нет, учебная программа разработана таким образом, что она только дополняет то, чему ребенка учат в школе.В течение очень долгого времени обучение Abacus считалось одним из самых эффективных инструментов для изучения скоростной математики. Наша программа поможет вашему ребенку развить совершенно новое видение того, как он визуализирует числа.

Есть ли разница между 1:1 и групповым занятием?

По сути, занятия 1:1 — это вариант, когда учащиеся хотят пройти курс, где их индивидуально преподает учитель. Мы предоставляем родителям возможность выбора предпочтительного времени группового обучения для класса 1:1 STEM.
Групповой класс — это возможность учиться в конкурентной среде, когда минимум 2 и максимум 4 ученика сидят в заранее определенной группе с учителем, и, следовательно, это более экономично, чем занятия 1: 1.
Преподаватели, учебная программа, методика преподавания, продолжительность каждого занятия все одинаково в 1:1 и групповом занятии.

Может ли этот курс ментальной математики помочь детям, у которых проблемы со школьной математикой?

Да, конечно. У детей, у которых есть некоторые проблемы со школьной математикой, может развиться необходимый интерес к математике как к предмету с нашей программой.Требование регулярной практики и регулярности занятий поможет им извлечь максимальную пользу из программы. Если дети понимают числа, то они обязательно полюбит математику.

Получает ли мой ребенок домашнее задание?

Да, дети должны тратить 20 минут в день на домашнее задание, которое они получают после каждого занятия. Они получат тетради с упражнениями, которые они должны регулярно решать для достижения наилучших результатов.

Какие-либо правила возврата применимы к этому курсу?

У нас действует политика 100% возмещения любых неиспользованных кредитов/классов.

Откуда ваши учителя?

Все наши учителя сертифицированы и квалифицированы Geniuskid. Они обучили более 200+ детей по всему миру.

Кто разработал содержание курса ментальной математики?

Курс был специально разработан, чтобы удовлетворить потребности любого ученика в соответствии с его возрастом, классом или интересами. Главный куратор контента — Geniuskid.

Предлагаете ли вы набор для умственной математики вместе с курсом? Обязательно ли вместе с курсом покупать и комплект?

Да, к курсу прилагается обязательный набор для ментальной математики со специальным идентификатором и паролем для учащегося.

Подробнее

Все еще сомневаетесь? Свяжитесь с нами

Оставьте здесь свой контактный номер, и наша команда свяжется с вами.

О нас

Aark Learnings — это платформа для онлайн-обучения, которая стремится предоставить учащимся индивидуальный, практический и невероятно увлекательный опыт обучения.Наша цель состоит в том, чтобы улучшить нестандартное мышление вашего ребенка и дать ему прочную основу. Наша учебная программа разработана одними из лучших экспертов отрасли.

×
Сведения об ученике

Оценка:

Класс1Класс2Класс3Класс4Класс5Класс6Класс7Класс8Класс9Класс10Класс11Класс12

У Вас есть ноутбук:

Да нет

Страна:

— Выберите страну —Пожалуйста, выберите страну

Состояние:

— Выберите состояние —

Город:

— Выберите город —Пожалуйста, выберите город

забавных интеллектуальных игр и трюков для ваших детей!

Вашему 6-летнему ребенку трудно решать математические задачи? Без достаточных ресурсов или сильных систем поддержки эта реальность будет ошеломляющей.

Вас не беспокоит, ведь на самом деле ваш ребенок не единственный ребенок, столкнувшийся с этой проблемой? Напротив, это очень распространено. Чаще всего дети жалуются на то, что математика для них слишком сложна или что они недостаточно умны.

Это неправда, но это представление серьезно повлияет на успехи любого ребенка в математике, а также на его веру в себя.

Корреляция
между умственными вычислениями и математическими рассуждениями

Одна из статистических данных ментальной математики заключается в том, что существует качественная корреляция между вычислениями в уме и математическими рассуждениями.Таким образом, если ваш ребенок улучшит свои математические способности в уме, то его способности к математическому и логическому мышлению улучшатся автоматически.

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

Умственная математика означает способность давать ответы после обдумывания математических задач, а не делать заметки на бумаге или без помощи какого-либо вычислительного устройства.

Развитые навыки ментальной математики включают реальную способность понимать математические концепции и решать задачи логически и методично.

Читайте также – 10 занятий по повышению IQ ваших детей: интеллектуальный и разумный подход

Математика:

Ключевой жизненный навык

Математика — очень важный предмет, и большинству людей каждый день требуются хотя бы некоторые математические навыки. Без способности правильно выполнять математические действия может быть трудно выполнять повседневные задачи. Математику можно сделать проще и быстрее, развивая математические способности в уме.

Учащиеся, овладевшие математическими способностями в уме, сочли их полезными во многих ситуациях вне школы или в классе.Они могут использовать ментальную арифметику, чтобы рассчитать количество видеоигр, которые они могут купить на недельную норму, или стоимость еды, которую они купили в магазине на углу, прежде чем идти к кассе.

Понимание интеллектуальных математических методов может помочь упростить изучение новых стандартов. Умственная математика очень полезна при сдаче экзаменов или выполнении домашних заданий, эта способность может помочь ребенку быстрее решать вопросы и на конкурсных экзаменах.

Когда

точно дети готовы к устной арифметике?

Математика в уме — это базовый инструмент, который постоянно совершенствуется с тех пор, как в начальной школе изучаются начальные стандарты сложения и вычитания.По мере того, как подростки продвигаются по успеваемости, объяснение практических подходов к ментальной арифметике может помочь им и, вероятно, мотивировать их стать более способными.

Психика
Математика: повседневное использование

Умственная арифметика полезна в повседневной жизни, чтобы отвечать на такие вопросы, как:

  1. а) Когда я должен выехать, чтобы прибыть вовремя?
  2. b) Правильна ли продажная цена?
  3. c) Верную ли сумму мне выдает кассир?
  4. d) Достаточно ли у меня денег, чтобы купить всю корзину?

Почему

так важен для умственной математики, особенно для детей?

Математика в уме очень полезна и в других отношениях.Используя ментальную математику, дети учатся выполнять вычитание, сложение, умножение и деление в уме, что включает в себя использование определенных методов для решения различных типов задач, а не заучивание ответов на уравнения.

Например, сколько будет 71 + 82? Легче сделать это в уме, если разбить числа на значения их цифр: 70 + 80 = 150 и 1 + 2 = 3. Сложите эти две суммы, и вы получите ответ 153.

Для ментальной математики ребенок должен развить сильную хватательную способность.Математические данные и другие принципы диапазона должны быть извлечены из долговременной памяти. Дополнительный навык нашего мозга называется рабочая память – он запоминает шаги, необходимые для решения конкретной математической задачи.

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

Как

вы можете помочь 6-летнему ребенку в ментальной арифметике?

Ваш ребенок будет знать пару таблиц умножения к концу четвертого класса. Скорее всего, они смогут складывать и вычитать трехзначные числа и решать задачи, используя несколько математических операций одновременно.Вот несколько забавных игр и занятий, которые помогут им в обучении:

Математика

Игры и занятия для детей
Логический
Мышление

Предлагать вашему ребенку задания для развития логики и умозаключений — идеальная практика. Попросите их уменьшить вдвое, вдвое или втрое рецепт, округлить или уменьшить стоимость продуктов в супермаркете и подсчитать приблизительную сумму.

Вы можете попросить их посчитать, сколько воды добавить в стакан, сколько денег они могут потратить, если хотят на чем-то сэкономить и подобные вопросы

Ментальные
Арифметические игры и приложения

Существует множество замечательных игр и приложений, которые сделают занятия в уме более увлекательными для детей.Современные технологии ввели новый способ развития навыков. Игры приложения автоматически регулируют уровень сложности в зависимости от понимания ребенка.

Интересная графика не только увлекает ребенка, но и каждый раз учит чему-то новому. Нажмите здесь, чтобы найти список приложений, которые вы можете проверить.

Еще
карточки!

Флэш-карточки продолжают оставаться полезным материалом для детей по мере их взросления. Доступно множество наборов, которые легко создать самостоятельно.Флэш-карточки — это небольшие карточки со словами, которые используются для проверки и улучшения навыков запоминания у ребенка путем практического извлечения данных. Его можно использовать, записывая математические задачи на карточки и задавая их одну за другой.

Многие дети предпочитают видеть, сколько правильных ответов они дадут в данный момент времени. Деление больших чисел пополам и уменьшение шансов наполовину — отличный способ расширить ментальные арифметические способности детей.

Головоломка
 

Многим головоломкам можно научить детей, помогая им понять числовые закономерности.Судоку, числовые кроссворды, числовой математический лабиринт, загадки и другие — отличные способы учиться незаметно. Существуют различные книги по тренировке мозга и несколько головоломок, которые особенно подходят для развития ментальной арифметики.

Найти
Цифры

Напишите на листе пять цифр (например, 2, 7, 1, 9, 17). Затем попросите ребенка найти числа, соответствующие данным высказываниям, например:

.

Сумма этих чисел равна 9 (2, 7).

Разница между этими числами составляет 8 (17, 9).

Сумма этих чисел равна 20 (2, 1, 17).

Примечание: Каждый раз меняйте группу номеров.

Встать
Вверх/вниз

Перед тем, как дать ребенку задание по математике в уме, попросите его/ее встать, если ответ больше определенного диапазона, или сесть, если ответ меньше.

Например, скажите ребенку сесть, если ответ меньше 31, и встать, если ответ больше 31.Затем вызовите любой диапазон чисел, например «63-29», указав при этом функцию (вычитание, сложение и т. д.)

.

Повторите это с другими диапазонами чисел и со временем увеличивайте уровень сложности. Как родитель, вы также можете присоединиться к веселью. Это также отличный способ включить некоторые упражнения.

Номер
Дня

Каждое утро записывайте число на доске. Попросите вашего ребенка составить математическую задачу, которая соответствует большому разнообразию дня.Например, если это число 17, то дети могут предложить 9 + 8, 27 – 10, 10 + 7, 18 – 1 или 6 + 11.

Примечание: Каждый раз повышайте уровень сложности вопроса.

Заключение

Сосредоточьтесь на том, чтобы сделать эти занятия приятными и веселыми, и не давите на ребенка. Практика ментальной арифметики с помощью игр и примеров из реального мира может быть тем, что нужно вашему ребенку для улучшения его навыков.

Настоящая школа предлагает междисциплинарный и футуристический подход к тому, как ребенок воспринимает образование.Благодаря множеству интересных программ в нашей гамме обучение обязательно станет веселым. Надежда на увлекательное обучение с нашими опытными учителями, которые помогут вашим детям преодолеть все трудности обучения. Чего же ты ждешь? Проверьте сайт.

Читайте также – 5 самых инновационных занятий для детей, позволяющих продуктивно использовать свое время: творчество и занятия на свежем воздухе

советов по умственной арифметике для детей

Bharti Bisht Подписаться Автор творческого контента в GCPA | Четыре года опыта в написании контента Не стесняйтесь обращаться ко мне по адресу [email protected]ком

Главная » Советы по улучшению умственной математики Уловки детей

1 мин чтения

Математика может быть сложной, но она может быть забавной, если знать ее.Ментальные математические трюки помогают вашему ребенку, делая его / ее ум активным и острым, и помогают в учебе.

Вот несколько простых математических трюков, которым вы можете научить своего ребенка:

Сложение и вычитание

Знание математических приемов в уме может помочь облегчить изучение новых концепций.

В школах нас учили сложению и вычитанию по-разному, что может стать трудным при решении огромных сумм. Вот несколько приемов, которые, если им следовать правильно, могут облегчить решение сложных сумм:

1.При сложении сложных сумм, таких как 872+680, можно просто добавить +8 к 872, получив 880+680=1560, а затем уменьшить -8 от 1560, получив 1552, что и является фактическим ответом.

2. При поиске разницы между, скажем, 18 и 4.

Вместо того, чтобы вычитать две суммы 18-4, посмотрите, что дает 4+_=18, т. е. 14, что является тем же ответом, что и при их удалении. Это более простой способ расчета. Точно так же с большими суммами, такими как 777-559, сделайте 559+_=777. Ответ будет 218, это тот же ответ, если вычесть обе цифры.

Умножение

Короткие умножения просты, но на значительных накоплениях можно застрять, поэтому вот несколько советов:

1. Если умножить четные числа или хотя бы одно число будет четным, все, что вам нужно сделать, это разделить первое число пополам и удвоить другое число и умножить, вы получите тот же ответ. Для, например, 60×140

Где разделить 60÷2=30

И двойной 140+140=280

Тогда кратное 30×280=8400

8400 ваш ответ.

2. При умножении любого числа на 11, скажем, 44×11, затем сложите первые числа, т. е. 4+4=8, и поместите между двумя добавленными числами, прежде чем получится 484, что является тем же ответом. для 44×11.

Подразделение

Ментальные математические трюки улучшают навыки счета.

Вы можете сделать деление менее сложным для вашего ребенка, научив его основным приемам деления: числа легко делятся на определенные числа, например:

1.Любое число, оканчивающееся на 0, делится на 10.

2. Аналогичным образом, если число оканчивается на 0 или 5, оно делится на 5.

3. Если последние три цифры числа равны 000 или делятся на 8 без остатка, можно разделить на 8.

Процент

Вычисление процентов никогда не бывает легким, особенно если речь идет о более значительной сумме процентов. Итак, чтобы сократить часть вашего времени, вот один трюк, которому стоит научиться. Если вам нужно найти долю 5 для любого числа n, вы легко сможете это сделать, выполнив следующие действия.

Например, что такое 5% от 358?

Шаг 1: добавьте десятичную дробь к 358 на один разряд, получится 35,8

Шаг 2:   разделите 35,8 на 2, что даст вам 17,9, и это ответ для вашего фактического уравнения.

Попробуйте эти приемы, чтобы ускорить навыки вашего ребенка в умственной арифметике, а по мере того, как ваш ребенок растет, сделайте ежедневной привычкой практиковать два или три сложных уравнения в уме, которые помогут улучшить навыки в уме вашего ребенка.

The Global Child Prodigy желает вам счастливого родительства!!!

Читайте также: Веские причины заниматься йогой с ребенком

Автор творческого контента в GCPA | Четыре года опыта написания контента

Не стесняйтесь обращаться ко мне по адресу [email protected]

Умственные математические трюки для детей

Хочешь обмануть друзей и показать им немного магии? Есть несколько умственных математических трюков для детей, которые они могут попрактиковать, а затем повторить на своих друзьях и членах семьи, чтобы показать им волшебство и вывести окончательный ответ.

Пусть последнее число будет волшебным ответом, с которого дети начнут свой трюк, они просто захотят попросить своих друзей или членов семьи, над которыми они делают трюк, выбрать конкретное число, а затем следовать вычислениям, которые они будут выполнять. чтобы получить этот окончательный номер.

Трюки многочисленны и разнообразны, и в зависимости от финального «волшебного» числа, которому будет посвящена вся игра, шаги и расчеты, которые будут выполняться на этом пути, также будут разными.

В этом умственном математическом трюке окончательный ответ равен 5, но для того, чтобы волшебство сработало, есть несколько шагов и советов, которым дети должны следовать: —

Сначала напишите цифру 5 на листе бумаги и поместите его в конверт, затем запечатайте его и следуйте различным шагам, связанным с трюком, и, в конце концов, откройте конверт, и пусть все задаются вопросом, как это произошло. — Шаги трюка начинаются с того, что человек, с которым вы выполняете этот трюк, выбирает любое число.

Пусть человек удвоит выбранное число.– После удвоения числа добавьте к нему число 10. – Теперь попросите человека разделить удвоенное число, которое у него есть, на число 2. – И последний шаг – позволить ему вычесть исходное число, которое он выбрал с самого начала, из числа, которое у него получилось.

Это должно в конечном итоге привести к числу 5 в качестве окончательного ответа, и ваш фокус сработает. Есть несколько важных советов, на которые дети должны обратить внимание, например, позволять им следовать этим различным инструкциям и выполнять вычисления в уме или на листе бумаги, но никогда не раскрывать ответы, потому что это может разрушить волшебство — самое главное. важно, чтобы исходный номер они решили сохранить в секрете.

Умственная математика означает использование ума для записи различных расчетов, которые дети будут делать в уме, вместо того, чтобы всегда записывать их на бумаге, и в этом случае все расчеты лучше выполнять в уме.

Этот математический трюк полезен для обеих сторон: тот, кто выполняет трюк, и тот, кто получает игру, первый изучит математику во время выполнения трюка, а также благодаря обретенной уверенности в себе, а второй также изучать математику с помощью различных вычислений, которые он/она будет делать, чтобы получить окончательный ответ.

Еще больше замечательных математических трюков для детей

забавных способов улучшить математические навыки вашего ребенка

1. Что такое ментальная арифметика?

Умственная арифметика — это группа навыков, которые позволяют людям выполнять математические операции «в уме», не используя карандаш, бумагу или калькулятор. Он часто используется как способ быстрого расчета оценки с использованием математических фактов, которые были зафиксированы в памяти, таких как умножение, деление или двойные факты.

Однако ментальную математику не следует путать с заучиванием основных математических фактов, например, знанием таблицы умножения наизусть. В то время как запоминание основных фактов облегчает ментальную математику, выполнение математики в уме требует как запоминания фактов, так и манипулирования числами и операциями для решения задач, которые намного сложнее, чем простые числовые факты, которые мы можем легко запомнить.

Ассоциация учителей математики Манитобы определяет ментальную математику как «комбинацию когнитивных стратегий, которые улучшают гибкость мышления и чувство числа.Он вычисляет в уме без использования внешних вспомогательных средств памяти. Это улучшает вычислительную беглость за счет повышения эффективности, точности и гибкости».

2. Преимущества ментальной арифметики, подтвержденные исследованиями

Мы все используем вычисления в уме в повседневной жизни: в продуктовом магазине, на улице, в конце каждого месяца, когда приходят счета.Даже за пределами нашей профессии ментальная математика полезна для обычных задач и помогает нам отвечать на такие вопросы, как:

  • Какова цена продажи этого предмета?
  • Достаточно ли у меня денег, чтобы купить все, что есть в моей корзине?
  • Я получаю правильную сумму сдачи от кассира?
  • Когда я должен уйти, чтобы прибыть вовремя?

Еще более важно, чем использование взрослыми, дети должны укреплять свои математические навыки в уме, чтобы поддержать свои начинающие математические навыки, поскольку ментальная математика пригодится, чтобы решать математические уравнения и задачи проще и быстрее.

Умственная математика также может помочь детям лучше понять математические понятия. Регулярное использование и практика ментальной арифметики помогает детям улучшить свое представление о числах. Например, что выгоднее? Покупать коробку из 10 упаковок жевательной резинки за 18 долларов или покупать отдельные упаковки по 2,50 доллара за штуку? Когда дети развивают математические способности в уме, они:

  • Получите более глубокое понимание математики помимо простого запоминания
  • Развивать логическое мышление и навыки рассуждения
  • Изучите навыки, которые улучшат математические навыки во всех классах
  • Мастерские навыки, которые они сохранят на всю жизнь, независимо от профессии!

Понимание простых математических фактов может дать учащимся огромное преимущество в школе.Решая в уме базовые задачи на сложение и вычитание, беглость речи вашего ребенка по математике может улучшиться, что позволит ему легче перейти к математике более высокого уровня.

3. Забавные стратегии, которые помогут вашему ребенку лучше справляться со счетом в уме

Есть несколько способов внедрить ментальную арифметику в повседневные ситуации.Например, удвоение рецепта, подсчет сдачи, повторная проверка квитанций и подсчет очков в игре «Эрудит» — все это требует знания основных математических операций для выработки ответов. Следующие стратегии умственной математики расположены в общем порядке от самых простых стратегий, которые дети могут научиться выполнять в уме, до более сложных и сложных упражнений для умственной математики.

1. Пропустить счет

Счет в уме должен быть одним из первых навыков ментальной математики, которым учатся все дети.Он использует тот факт, что умножение — это просто многократное сложение одного и того же числа. Чтобы умножить 5×2, дети могли мысленно «произнести»: 2, 4, 6, 8, 10 или пять двоек. Если ваш ребенок знает простые кратные числа, такие как 2, 3, 5 и 10, он может пропустить счет на 2, 3, 5 и 10. Если они действительно хороши и знают все свои кратные до 10, то эта стратегия еще полезнее. Опять же, если вы позволите своим детям пользоваться пальцами, ей будет легче пропустить счет в уме, считая на пальцах, чтобы убедиться, что она «пропускает» нужное количество раз.

2. Подружитесь с «Дружественными номерами»

Есть определенные пары чисел, которые прекрасно сочетаются друг с другом и с которыми легко работать в уме; мы называем эти дружественные номера. Например, 75 + 25 дает 100 — те дети, которые умеют обращаться с деньгами, могут получить это очень быстро. Хотя мы не часто сталкиваемся с такими простыми задачами, как 75 + 25, мы можем комбинировать эту дружественную числовую стратегию с другими стратегиями ментальной арифметики. Например, чтобы сложить 78 + 25, мы вместо этого подумаем 75 + 25 + 3, превратив его в два понятных числа и одно легко складываемое число.

3. Стратегия балансировки

Балансировка чисел перед их добавлением является разновидностью стратегии дружественных чисел. Эта стратегия включает в себя «заимствование» одного или нескольких из одного числа и «обмен» их на другое число, чтобы получить два дружественных числа. Например, 68 + 57 не являются дружественными числами, но если мы мысленно позаимствуем 2 из 57 и добавим их к 68, задача теперь станет 70 + 55 — задача, которую гораздо легче решить в уме. Например, если сумма равна 57 + 48, наш мыслительный процесс может быть таким:

.
  • Я округлю эти числа до 60 + 50, потому что их проще складывать.
  • Но я буду помнить, что я поставил себе дополнительные 5 для округления (3, чтобы превратить 57 в 60, и дополнительные 2, чтобы превратить 48 в 50). Мне придется вычесть эти 5 из моего окончательного ответа, когда я туда доберусь.
  • Моя округленная сумма: 60 ​​+ 40 = 110.
  • Минус 5 = 105.

4. Визуализируйте числовую линию в уме

Пустая числовая строка — это мощная модель для детей, которым нужно увидеть, как логически расположены числа. Если ваш ребенок может закрыть глаза и визуализировать числовую линию в уме, это также может быть полезно при выполнении математических вычислений в уме.Лучший способ помочь учащимся изобразить числовую прямую — это повесить у себя дома бумажную числовую линию, где ваши дети смогут ее видеть и регулярно использовать, когда занимаются математикой. Они начнут замечать все замечательные числовые закономерности: двойки, пятерки, десятки и многие другие. Если они затем смогут увидеть числовую линию, когда закроют глаза, они смогут использовать эти шаблоны для вычисления в уме.

5. Перестановка номеров и операции

На бумаге мы обычно используем числа в том порядке, в котором они даны.Занятия математикой мысленно освобождают нас для выполнения вычислений в том порядке, который мы выбираем, и нам это легче сделать. Например, если мы складываем в уме 6 — 3 + 2 + 4 + 8, мы можем переставить это как (6 + 4) + (2 + 8) — 3 — две комбинации из 10, а затем вычесть 3 в последнюю очередь. Однако для этого ребенок должен уметь запоминать числа и переставлять их мысленно.

6. Используйте приемы умножения

Запоминание таблицы умножения представляет собой трудность в уме для большинства изучающих элементарную математику, но это становится намного проще, когда они запоминают следующие «лайфхаки»:

  • Любое число, умноженное на 1, остается неизменным.
  • К любому числу, умноженному на 10, добавляется ноль в конце.
  • Любое число до 9, умноженное на 11, представляет собой одну и ту же цифру, повторенную дважды (например, 99).

Вместе эти лайфхаки мгновенно дают нашим ученикам 60 фактов умножения, которые можно вычислить автоматически — без необходимости запоминать

7. Округление при умножении на 9

Существуют простые способы изменить сложные уравнения, облегчив их решение с помощью вычислений в уме. Дети могут использовать имеющиеся навыки округления и беглого чтения фактов при умножении на 9, 99, 999 и любое число, соответствующее этому шаблону.Во-первых, попросите ребенка округлить 9 до 10.  Во-вторых, после решения нового уравнения научите его вычитать число, которое он только что умножил на 10, из ответа. Например, 67 x 9 приведет к тому же ответу, что и 67 x 10 – 67.  Следуя порядку операций, вы получите результат 603.  Точно так же 67 x 99 будет таким же, как 67 x 100 – 67.  Несмотря на большее количество шагов, такое изменение уравнения обычно быстрее и позволяет учащимся завершить его в уме.

8. Позвольте ребенку делать предположения

В повседневной жизни вычисления в уме редко должны быть точными на 100%.Если это так, мы обычно все равно тянемся к калькулятору или листу бумаги. Поэтому скажите своему маленькому ученику, что совершенно нормально подходить к более сложной задаче по ментальной арифметике, «угадывая» ответ. Это может означать, что вы просто работаете с самыми высокими значениями места в сумме и используете это для расчета того, что ответ будет «около» определенного числа. Затем они могут проверить ответ с помощью разработки.

Совет по математике в уме от Everest Education

Некоторым учащимся описанные выше математические стратегии в уме покажутся интересными и забавными, и они даже могут почувствовать себя математически сильными.Однако то, что нравится одному ребенку, может быть неинтересным и трудным для другого. Если есть один важный совет, прежде чем вы поделитесь какой-либо из этих стратегий со своими детьми, он звучит так: не торопитесь и продолжайте, только ЕСЛИ вашим детям нравится учиться решать математические задачи в уме. Нескольких минут игры с ментальной арифметикой вполне достаточно — не делайте это утомительным. Если изучение математических трюков в уме не доставляет вашим детям удовольствия, лучше остановиться и поискать другие области математики, такие как геометрия или головоломки, которые понравятся вашим детям больше, чем математика в уме:

  • Простые, но веселые математические игры — это отличный способ не только стимулировать умственные математические способности вашего ребенка, но и идеальный способ улучшить числовые факты.Если вы ищете занятия, которые помогут вам научиться обучать своего ребенка стратегиям умственной математики, давайте познакомимся с некоторыми игровыми математическими упражнениями в нашей старой статье здесь: https://blog.e2.com.vn/playful-math-activities. -для-ваших-основных-детей/
  • Не забывайте использовать цифровые математические приложения и веб-сайты, которые могут предложить вашему ребенку увлекательную среду для развития ряда навыков, важных для ментальной арифметики. Попробуйте использовать такие инструменты, как Quizlet – любимый веб-сайт, который наши учителя очень часто использовали на уроках математики в Сингапуре, – чтобы помочь своим детям улучшить свои навыки счета в уме.
  • Работайте со стратегией до тех пор, пока ваш ребенок не освоит ее, прежде чем переходить к другой стратегии, но периодически возвращайтесь, чтобы просмотреть предыдущую стратегию. Когда дети освоят несколько стратегий, предложите им подумать о том, какая стратегия является наиболее эффективной для решения данной проблемы.

Очевидно, что арифметика в уме имеет значение, но чтобы уроки математики в уме принесли пользу вашему ребенку, их нужно делать последовательно каждый день или неделю. Мы надеемся, что эти стратегии помогут улучшить вычислительные навыки ваших детей, помогут им понять эти трудные для понимания понятия и положат конец их несчастьям, связанным с математикой.

Если у вас есть какие-либо вопросы или темы, которые вы хотите, чтобы мы осветили, не стесняйтесь оставлять свои комментарии ниже. Вы можете подписаться на наш информационный бюллетень, чтобы получать последние обновления прямо на свой почтовый ящик, и узнать больше о воспитании детей по адресу https://blog.e2.com.vn/category/parents/

.

_

Ссылка:
https://www.verywellfamily.com/what-is-mental-math-620915
https://www.kidsacademy.mobi/storytime/how-to-teach-mental-math/
https //www.doon.ca/single-post/2018/06/29/how-to-teach-your-children-to-do-mental-math
https://www.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *